关于中学防控新冠肺炎应知应会及学校疫情防控九项制度（推荐）

1、九项预防和控制中学肺炎的制度(推荐)关于中学预防和控制COVID-19肺炎及学校防疫九大系统(推荐)关于中学预防和控制COVID-19肺炎一、今年春节期间发生了什么？你为什么不在元旦出去呢？最近，在武汉发现了由新型冠状病毒感染引起的肺炎疫情。该病是一种传染性强、危害大的传染病。目前，人传人的现象已经得到证实，少数病例病情严重，可导致死亡。由于统计数据不完整，该疾病导致的死亡比例不确定。近年来，从武汉出口的病例数量迅速增加，且武汉海归人数较多，导致进口病例风险较高。外出的人增加了感染他人和被他人感染的风险。第二，为什么这种“肺炎”会传染？每个人都有可能被感染吗？这种“肺炎”不能等同于我们通常所说

2、的肺炎。这种“肺炎”的罪魁祸首是新型冠状病毒，这是一种迄今尚未发现的新病毒。世界卫生组织将其命名为2019-nCOV(新型冠状病毒)。根据流行病学调查，新型冠状病毒感染存在人与人之间的传播。目前，已被国家列为乙类传染病，并采取了甲类防控措施，属于最高的传染病防控水平。人们普遍容易感染，他们是否被感染与许多因素有关，如密切接触的程度、时间的长短、个人抵抗的力度等等。这种疾病主要通过飞沫和接触传播，是否能通过气溶胶(空气传播)或粪便口传播还有待确定。3.外国人到达南安应该做什么？您可能会遇到许多检查点，收到许多短信提醒，并被要求注册一些信息。请不要感到不耐烦，多了解对方，多合作。预防和控制这一流行

3、病需要我们每个人的努力。请记录以下信息：您来南安的时间、车号(牌照、航班号)和座位号；近期(抵达南安后14天内)的日常活动和联系方式。回到南安后立即向班主任汇报，并提醒家长向所在社区、村庄和单位汇报。密切关注你自己和你的同龄人或最近接触者的健康状况；如出现发烧、咳嗽等呼吸道症状，请立即前往指定医院，注意不要乘坐任何公共交通工具，外出时请始终佩戴口罩，并主动告知医务人员他们曾在武汉旅行和/或居住。如果您接到南安疾控中心的电话，请配合专业人员的调查。如果你已经到达南安超过14天没有任何不适，恭喜你，你可能没有感染新的冠状病毒。4.我是确诊病人或疑似病人的家属。我是亲密接触者吗？我该怎么办？没有有效

4、保护的下列任何一种情况都是密切接触的。一起生活、学习和工作的人；医疗、探视、护理和陪同人员；共享相同交通工具的人。已经证实这种疾病已经在人与人之间传播，所以那些密切接触的人也应该做上面提到的第三点。5.当地居民能做些什么来保护自己、家人和朋友？和大多数呼吸道传染病的预防一样，戴口罩、勤洗手、勤通风、保暖防寒、避开人群密集的地方、保持良好的作息习惯、加强锻炼和营养都是预防肺炎的好方法。还有一点特别：不要吃游戏。简而言之，少出去，在拥挤的地方享受乐趣。我希望你能关注自己和家人的健康。团圆是福，健康是福！6.如果你想发烧和咳嗽，你必须去医院检查吗？随着疫情的变化，是否为疑似病例的标准也在变化。但主要

5、取决于是否有疫区人群的居住史/旅游史或接触史，是否有相应的临床表现。应该注意的是，当我们仍然有相应的临床表现时，我们应该提高警惕因此，如果你有发烧(腋下温度 37.3)、咳嗽或其他呼吸道症状，也建议你去指定医院治疗。旅行时请戴上口罩。在校期间，要严格执行学校各项防控制度，自觉做好早、午、晚巡查，发现问题立即向班主任和校医报告。七、发现外人，应该怎么办？你需要“报告”吗？目前，我省已经开始了一级反应。对于外来人员，地方政府、社区和单位需要做好登记、健康监测和管理工作。实现“内部防扩散和外部防出口”。如果你发现一个外国人而对方不配合相关工作，你可以说服他。如果失败，你可以向你的单位，社区和政府报告

6、。从外地来南安的人应该做上面提到的第三点。如果没有特殊情况，请在家观察14天。如果出现上述不适，请戴上口罩，到指定医院进行调查、诊断和治疗。旅行时不要乘坐任何公共交通工具。南安当地居民应做好以上四点，尽量避免与他人接触，避免吃野味。如果出现上述症状，请戴上口罩，到指定医院进行调查、诊断和治疗，旅行时不要乘坐任何公共交通工具。八、如何戴口罩？我怎样才能把手洗干净？普通医用一次性口罩、医用外科口罩和医用防护口罩(N95)具有防护作用。一般来说，可以使用普通的医用一次性口罩，医用外科口罩最好用在拥挤的地方(如医院)。普通人一般不需要使用医用防护口罩(N95)。面具的正确佩戴方法是：黑暗的一面朝外，浅

7、的一面朝内(自我)，夹层有一个“鼻夹”(金属条或金属片)朝上，另一端朝下。在区分了面罩的内侧和外侧的上部和下部之后，将面罩拉开，不留下任何皱纹，从鼻子到下巴盖住它。戴上之后，捏一下鼻夹，让口罩贴紧，用力吹。摘下面罩时，避免触摸面罩的外侧(黑暗面)。可以用一条领带把它去掉，动作要轻柔。使用后，可从内侧(轻侧)折叠捆绑，放入塑料袋中，然后扔进垃圾袋(桶)中，立即洗手。用自来水和肥皂(洗手液)洗手。时间不应该太短。彻底清洁手掌、手背、手指、指甲和指甲。关闭水龙头时，在关闭前用纸巾盖住。关于互联网上的各种信息，我应该相信吗？非官方和非专业人士所说的信息不应该轻信，更不要说不加区别地传播，尤其是一些有偏

8、见的“预防”方法，如吸烟和饮酒可以预防病毒，这是没有科学依据的，属于谣言。请保持冷静，不要惊慌。相信国家，相信医务工作者，保护自己。新型冠状病毒肺炎防控九大体系学校一、传染病和突发公共卫生事件报告制度成立疫情防控领导小组，指定疫情报告人协调疫情报告工作。学校疫情报告员可由学校医生兼任。在校长的领导下，他具体负责学校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件的报告。建立卫生应急合作机制，明确当地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生部门和教育行政主管部门的联系人和联系方式，加强疫情信息沟通。当发现疑似病例、确诊病例、无症状肺炎感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，应立即向当地疾控机构和教育行政主管部门报告

9、，并配合调查和后续相关工作。二是晨检制度托幼机构每天在儿童入园和入班前，医护人员做好体温检测和晨检工作，并询问和观察儿童的健康状况；午睡前，托儿所中小学在入学前完成体温测试。每天早上第一节课前，班主任都要完成对学生健康状况的调查和观察。高校和中等职业学校应在上午第一节课前完成温度检测和数据采集。儿童和中小学生在晨检后进入公园(学校)前应洗手。教师和员工(包括厨房工人)也应该进行晨检。询问和观察要点如下：(1) COVID-19肺炎相关症状：发热(腋窝温度37.3或前额温度 36.8)、咳嗽、乏力、呼吸困难、腹泻、流鼻涕、咳痰等。(2)与其他传染病相关的症状：皮疹(包括皮肤和口腔粘膜等)。)、呕

10、吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。如果学生在晨检和日常观察中发现有各种感染症状，请立即给他们发放一次性口罩，并将其转移到隔离室，以便学校医生及时调查。通知学校疫情报告员立即报告疑似病例，做好记录并通知家长。校医院/校医室(卫生室)应监督和指导晨检，并每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。上午检查和日常检查信息的信息登记和报告可以通过互联网等信息手段完成。及时核实、报告和跟踪预警信息。三是因病缺课登记和跟踪制度。因公或因病不能上学的学生和幼儿，应由家长向班主任请假，并出具病假条。如因突发疾病医院无法出具证明，应及时口头向班主任(辅导员)请假，请假或住院证明应随后支付。班主任(辅导员)应

11、该注意这个班学生的出勤情况。对于因病缺课的学生，应询问原因，填写学生因病缺课登记表，并及时向校医报告。人事部每天对缺席的教职员工进行登记，跟踪缺席原因，做好记录，并及时向校医汇报。校医(卫生保健教师)汇总分析因病缺课教师和学生登记表。如发现聚集，应及时通知学校疫情报告员，并向疾控中心和教育主管部门报告。第四，复课证书检查制度严格执行学生或患传染病儿童复课前的检查工作，尽量避免二次发病。患有传染病的学生或幼儿康复后，隔离期结束后，班主任(辅导员)应督促其先向医院或社区出具康复证明，并到学校医院/保健室(保健室)检查确认登记后再返回教室。如果校医的复查结论与学生的医院康复证明不一致，以校医的结论为

12、准，学生暂时不回学校，根据校医的请假建议继续休息。校医应该向家长沟通和解释。如果家长对审核结论和休假建议有争议，学校医生应立即向学校领导、教育主管部门和疾病控制机构报告情况，经协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。五、卫生管理系统在疫情期间暂停教师和学生的定期年度体检。如果发现学生有发烧、疲劳、气短、干咳、腹泻、呕吐等症状。班主任应及时汇报，隔离学生直至其康复，并在返回班级前通过校医的复查。如发现员工有发热、疲劳、气短、干咳、腹泻、呕吐等症状，应及时调离工作岗位，直至康复并通过校医复查后方可返回工作岗位。六.免疫证明七、环境卫生检查通报制度建立学校环境卫生检查组，制定卫生检查标准，指定负

13、责人，加强对校园环境卫生的领导。学校卫生主管人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和监督，记录每次检查情况，对存在的问题进行汇报和整改。每天对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所和垃圾箱进行一次消毒。流行期间，每日检查上述场所的通风情况。规范清洁卫生操作，每天工作前清洁人员应接受体温测试，开始工作前腋窝温度不应超过37.3，前额温度不应超过36.8。工作时戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作后洗手消毒，并按要求做好场所消毒工作记录。规范相关垃圾处理作业，医疗室和独立隔离场所产生的垃圾应紧密包装在医疗废物专用袋中，并及时清理运走。未经处理的垃圾应放在有盖的桶内，垃圾桶内外表面应每天喷洒含有效氯1000毫克/升的含氯消毒剂；根据医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案对不同的垃圾进行分类。八、传染病防治健康教育系统采用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等。做好疫情防控知识的普及工作，让学生掌握卫生和疾病防控技术的基本知识，引导师生正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门要注意控制舆论，防止个人通过媒体或微信传播。重大公共卫生事件信息以政府部门公告为准。提醒教师和学生注意以下几点：1 .出去