理想课件(与教案配套).ppt

1、山那边是海，心外高中，理想，柳沙，哲丽西，柳沙，解放前，他在成都市二中学学习时，是个追求光，热爱文学的少年。他加入了进步学生组织“十月读书会”，在进步报纸上发表了文章公告。新中国成立时，他17岁，正在四川省大学农学系学习。他痛恨自己的地主家庭，决定脱离它独立，毅然辍学，去山区当小学教师。1952年转入四川省文联进行了专门创作。1957年1月，柳沙、白航等四位年轻诗人在成都市诗中创立了星诗号。“反雨”开始后，星星被指控为“反党刊物”，1979年底穿着旧棉袄的刘夏强又回到了星星编辑部。他在伏干后的星星上剪辑工作，勤奋地写作。22年的灾难不仅没有使他忧郁，反而使他的诗更加激情、更深刻、更感人，用普通

2、话正确、流畅、感情用事地朗读了诗。、1、第一节在语言表达中有什么特征？有什么用？牙齿节在整个诗中扮演什么角色？使用隐喻和顶针的修辞手法。作用是语言形象、生动、形式上的环环相扣，在内容上逐步推进。牙齿部分总是说理想前进的方向。在整个诗中起了统领的作用。2，2节是什么意思？你能举例说明吗？不同时代的理想。3，3节牙齿节从什么角度理想讲故事？谈谈“珍珠链”和“脊椎”的隐喻功能。从历史角度看理想物语。与其他历史时代的其他理想一起，像“珍珠链”一样，推进历史前进。理想也是像“脊梁骨”一样促进历史前进的精神支柱和动力。4，4节内容上如何分级？第三和第四句有什么深刻的意义？与第一节连接：一，两句类似于第一节

3、：理想明确的方向，3，4文章和“黎明”比较：理想实现是困难的，是长期的。第5，5节推测各句的意思，理解制定远大理想的重要性。a理想积极乐观，b理想斗志顽强，c理想使人永远年轻，d理想使人精力充沛，理想力量强大，6，你怎么能理解“得到理想，理想又是牺牲”这两句诗的意思呢？为了实现理想，必须付诸实践。经过无数次的追求，流了无数的汗，我们得到了实现理想后的喜悦和成就感。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)在山那边说：“不断地翻过很多山后，克服了一次失望，最终爬上这样的山顶，是一个全新的世界。瞬间照亮双眼”7，为什么理想荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也有酸味？追求崇高的理想是社会进步、人类幸福等，并不是个人

4、的荣誉。实现理想可以给个人带来荣誉，但这等于不是“副产品”牙齿的主要。我们要正确对待荣誉。胸中为理想、理想奋斗的分公司不顾寂寞，享受着斗争的乐趣，进行着“寂寞的笑”。但是他被误会，被视为异类，所以笑得又神了。8，你可以在现实生活或个人体验中找到事例。“理想使忠厚的人不幸福。这是否意味着“理想”使牙齿不幸的人绝望？什么是“大写人”？老师指导学生举出例子，加深对文本的理解，理解理想生活的意义。“不幸”的意思是“被误解的寂寞”和“上帝”。牙齿节对人生的理想意义，理想使不幸的人绝处逢生，使平凡的人伟大。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生命) (威廉莎士比亚，温斯顿，生命)所谓的“大写人”，是真正的人，崇高的

5、人，伟大的人。第9节，牙齿节与上一节有什么关系？第三和第四句的文章模式的特点是什么？角色是什么？第三和第四句分别是强调“给罪人新生”和“叫浪子回头”的两个站长。并行关系，理想写对生活的意义。前句是正面写的，牙齿子句是反面写的。作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义？典型的意思是“罪人”和“浪子”也因为理想而改变了自己，更不用说普通人了。10，11节，牙齿两首诗在结构上是什么关系？内容上有什么不同吗？能把“淘汰”一词换成“改变”一词吗？为什么？分层关系。第10节被动方面，理想曲解、玷污、毁灭、破坏，该怎么办？第1l节写了一些人自愿放弃理想的结果。不能改变，“缺陷”从好变坏，“改变”从好变坏。第12节，牙齿部分的主要内容是什么？鼓励人们制定远大的理想，为之奋斗。“理想开花”这两句话比喻什么？“理想开花”的两句话是，今天的理想花是明天的甜蜜水果，今天的理想芽是明天的浓荫，建立理想，坚持奋斗，可以获得丰硕的收获。理想的意义(1)、历史的意义(2，3)、人格的意义(4，5，6，7)、人生的意义(8，9，10，11)、鼓励人树立和奋斗远大的理想；以及，滋润久旱的树木。为你撑起绿荫。，风，云，郑智薰，树，白杨树她，一把绿色的长剑