青岛版（六年制）二年级上册数学 7.8 综合练习 教学课件.pptx

1、7,综合练习,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,制作标本表内除法,复习旧知,如何用1-9的乘法口诀求商？,用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数，即除数（ ）=被除数，除数是几，就想几的乘法口诀。,124=（ ）,想：（三）四十二,3,除法竖式的各部分名称和书写方法是怎样与的？,商,被除数,除数和商的积,被除数减去除数和商的积所得的差,除数,如何求一个数是另一个数的几倍的问题？,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。,根据公式一个数另一数计算。,如：24是4的（ ）倍？,244=6,6,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序是怎样的？计算方法呢？,连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序按从左到

2、右的顺序计算。,计算时要用前两个数的计算结果与第三个数进行计算。,巩固练习,1.计算。,4 9,7,0,5 4,6,0,3 2,8,0,3 6,6,0,巩固练习,1.计算。,4 2,7,0,4 0,5,0,8 1,9,0,2 5,5,0,2.,9,九,9,六,6,6,八,8,8,3.在 里填上“”“”或“=”。,82 5 637 9 24 426 366 5 38 25 142 427,=,4.,2,4,16,3,7,2,5,4,6,5.,56+7= 4272= 78-6= 7284= 324= 93+5= 22+3= 5463= 386=,37,3,36,7,24,3,50,32,4,6.看

3、图列算式。,（1）,4,3,2,14,+,6.看图列算式。,（2）,9,5,4,49,+,7.,4,3,12,12,3,4,12,4,3,8.,（1）参加比赛的一共有多少人？,答：参加比赛的一共有6人。,23=6（人）,32=6（人）,8.,（2）你还能提出什么问题？,答：啦啦队一共有12人。,43=12（人）,34=12（人）,啦啦队一共有多少人？,9.,（1）小猪一次运的西瓜数是小猴的几倍？,答：小猪一次运的西瓜数是小猴的2倍。,42=2,9.,（2）如果小猴自己运，需要运几次？,答：需要运6次。,342=6（次）,9.,（3）你还能提出什么问题？,如果小猪自己运，需要运几次？,答：需要运

4、3次。,344=3（次）,10.,（1）小红带了20元钱，可以买几本笔记本？,答：可以买5本笔记本。,204=5（本）,10.,（2）小东买8支笔，应付多少钱？,答：应付24元钱。,38=24（元）,或83=24（元）,10.,（3）小阳买同一种物品花了18元，你知道他买的可能是什么吗？,答：他可能买的是笔或者是订书器。,183=6（本）,186=3（本）,11.,（1）前两次成绩一样，共得4分。,（2）第三次比第四次成绩差，这两次共得1分。,（3）第五次得分是第一次的2倍。,42=2（分）,2分,2分,0分,1分,4分,0+1=1（分）,22=4（分）,1.用1-9的乘法口诀求商的方法。,2

5、.求一个数是另一个数的几倍的方法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序及方法。,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记

6、清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该

7、学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下

8、错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常

9、休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时