青岛版（六年制）二年级上册数学《 7.1 用25的乘法口诀求商》教学课件.pptx_第1页
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文档简介

1、求商、2-5乘法口诀，导入剧本，探索新知识，班级总结，课后作业，班级练习，做青岛版(六年制)数学二年级上册，标本表内除法，7，导入剧本，适当填写，八九() 六()四十八七七二十四三() 十八三()十五()六十四、七十二、四十九、六、五、八、五、六，探索新知识，例如求几朵花，八中求几二，除以修正。 82、82=、4、82=、8、-2、-2、=0、1种、2种、3种、4种、4、82=、4、1花为2花、2花为4花、3花为6花、4花为8花。 82=，4，想法： 2乘以数得到8，乘法口的战术“从2(4)得到8”得到2(4)=8。 你现在采集了几朵花？ 例如，采集了82=4(种)、答： 4种花。 1 .首先

2、，分别考虑用哪个句子的口战术进行订正，然后再次填写。 上课练习，三，三，三，四，五，五，三，三，四，五，五，二，二，一，四，五，三，二，二。 (1)、(2)、20、5、3、3、3、4、4、5、(1)魔术箱的上表面的数量除以3就成为魔术箱的后表面的数量。 用魔术盒上面的数除以4，就是魔术盒后面的数。 魔术箱上面的数量依次增加4，魔术箱后面的数量依次增加1。 因为4 .102=5，54，所以10个人用4把伞是不够的。 用2-5的乘法口诀求商时，用除数和几个乘法得到除数，商是多少？ 因此，如果除数是数，可以考虑几种乘法口战术。 班级总结，这个班你们学了什么样的知识？ 放学后的作业，1 .从教材放学后

3、的练习题中选择2 .从上课中的练习中选择。 感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想，以全面培养学生的数学素养为目的二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学生认真严格、科学的学习习惯，促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力和致密的逻辑思维能力，培养学生学习使用的实践能力三、命题原则：检验学生的基础知识、基本技能，以关注学生的感情为主线，与生产、生活的实际密切相结合，强调数学知识来源

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