划时代的音乐大师.ppt

1、划时代的音乐大师,贝多芬,路德维希范贝多芬,法国著名的传记作家罗曼 罗兰有一书巨人三传其中第一个记述的就是贝多芬，其中写到：他短小臃肿，额角隆起，宽广无比，乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜头上的乱蛇，眼睛射出的光是犷野的，宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。,一个这样形象的人就是我们的音乐大师贝多芬，他的音乐里面到底蕴涵着怎样的魅力吸引着我们,路德维希凡贝多芬 （17701827） 伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为 “乐圣”。,与莫扎特和海顿,贝多芬的老师聂费引导他在1787年到维也纳就教于莫扎

2、特 。莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。 1792年后第二次来到维也纳从师海顿，后来跟申克、阿勃列希贝尔格和萨利耶里等人学习。,毕生追求 “自由、平等、博爱”,1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发，从而奠定了他人文主义世界观。深信人类平等，追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。 用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。,创作,他在维也纳最初十年（1792-1802）的创作，比较著名的作品有悲伤、月光和克罗采奏鸣曲及第三钢琴协奏曲等。 18021812年，他的创作进入了成熟时期，这段时间后来成为他的“英雄年代”。 贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟

3、缓的，但实际上却非常稳固。他三十岁时才开始写第一部交响曲，而在象这样年纪的莫扎特已经写了四十部左右的交响曲了。,坎坷人生,苦难的童年 青年时期患耳疾，晚年失聪。 离群索居，孤独怪癖，终生未娶。 悲惨的晚年：孤寂和贫困使他穷愁潦倒，孑然一身。 1827年3月26日病逝于维也纳。 “一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”罗曼.罗兰,影响,贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思

4、想，它的革命英雄主义形象可以用通过苦难-走向欢乐；通过斗争-获得胜利加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。,代表作品,交响曲英雄、命运、田园第九交响曲； 序曲哀格蒙特； 钢琴奏鸣曲悲怆、月光、热情等等。,音乐风格,和声充满活力，节奏空前活跃，旋律的表现力极其丰富，音乐作品极富交响性和戏剧性。 是集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。,第九交响曲欢乐颂,第九交响曲在贝多芬的全部作品中占有特别突出的地位。

5、这是他在交响乐领域中伟大成就的总结；集中体现了他创作的思想境界、革命热情和艺术理想。 在此作品中，他引导听众通过阴暗和绝望、痛苦和沉思、冲突和斗争，走向全为类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。,欢乐颂主题,第四乐章乐曲内容示意图,引 子,可怖的号角合奏（短暂的）,宣叙调（大提琴和低音提琴）,前三个乐章主题片段和宣叙调,欢乐颂主题（先由大提琴和低音提琴演奏，反复时用变奏方式从弦乐器转到管乐器，逐渐增强音响，直至整个乐队全奏，形成强有力的声势。）,第四乐章乐曲内容示意图,欢乐壮丽的颂歌,可怖的号角合奏（企图再次打断欢乐主题）,宣叙调（男中音独唱）,欢乐主题（男中音、合唱、四重唱、合唱）,第一次

6、变奏（四重唱、合唱）,第四乐章乐曲内容示意图,英雄凯歌,第二次变奏（器乐、男高音独唱、男声合唱）,器乐发展段,欢乐主题（合唱）,第四乐章乐曲内容示意图,团结主题（男声合唱、混声合唱）,两个主题的赋格（合唱）,对比段（男低、男高、女中各一句、合唱）,变奏（四重唱、合唱、四重唱）,亿万人民团结,第四乐章乐曲内容示意图,团结欢乐,团结欢乐主题（合唱）,尾声,全曲在暴风骤雨般的热烈中，达到了最高潮，带着对全人类团结友爱的呼吁和追求欢乐的胜利结束了。,拓展一,奏鸣曲 奏鸣曲式 交响曲,拓展二：维也纳“三杰”,在欧洲18世纪古典乐派中，为交响曲作出杰出贡献的有三位音乐家，被人们称为维也纳三杰。他们是 海顿、莫扎特、贝多芬。 海顿把交响乐的形式和体裁进一步完善，一生创作了140多部交响曲，因此被誉为“交响乐之父”。 莫扎特创作了大量的歌剧、交响乐，为世界音乐作出了巨大的贡献。 贝多芬，他是集古典主义于大成，开浪漫主义于先河的音乐巨人，他的音乐与时代和命运紧密相连，以博大的胸怀，强大的冲击力，坚韧的理想主义震撼着世界乐坛，被人们尊称为“乐圣”。,实践：,请同学们收集海顿和莫扎特各一部音乐作品，谈谈感受，并与贝多芬的音乐风格做简单的比较。 除了第九交响曲外，你还知道贝多芬的哪些交响曲？收集其他交响曲的CD或磁带在课堂上与同学聆听交流。,小结,贝