第3课 高中历史课件.ppt

1、中国古典文学的时代特色,诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说,学习目标,1,2,3,了解中国古典文学的体裁、代表人物及作品。,探究各种文学体裁的文学特点及时代特色。,体会中国古典文学的价值、感受其美感。,诗的经典,楚辞的魅力,汉赋的风采,李杜诗篇万古传,宋代词苑,元曲与市民社会,明清小说的人情世界,投我以桃，报之以李,关关睢鸠，在河之洲,窈窕淑女，君子好逑,一日不见，如三秋兮,出于幽谷，迁于乔木,天作之合,君曰乃尔，万寿无疆,青青子衿，悠悠我心,诗 经,孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”,“兴”：就是“振奋”，表现于当代就是指振奋民族精神。,“观”：就是提高观察能力：观察

2、社会的能力和观察自然的能力。,“群”：意指增强群体观念，即增强凝聚力。,“怨”就是指针砭社会弊病。,王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 陈子昂 李白 杜甫 王维 孟浩然 岑参 高适 王昌龄 王之涣 李颀 白居易 刘禹锡 韩愈 柳宗元 李贺 杜牧 李商隐 贾岛 王翰 张谓 刘湾 崔颢 元稹 贺知章 皇甫冉 祖咏 王翰 钱起 綦毋潜 常建 孟郊 卢纶 李益 张继 韦应物 李坤 陈 陶 马戴 杜荀鹤,双 子 星 座,诗仙,诗圣,初唐：王 勃、陈子昂 盛唐：高 适、岑 参（边塞诗）； 王 维、孟浩然（山水诗）； “诗仙”李白、“诗圣”杜甫； 中唐：白居易 晚唐：李商隐、杜牧（“小李杜”）,时,代,特,色,国力

3、强盛 政策开明,大起大落 由盛转衰,科举制度 以诗取士,民族关系融洽 中外交流频繁,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,寻寻觅觅， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。 声声慢,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 雨霖铃

4、,婉,约,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。,大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。,豪放 潇洒,文学特点,时代特色,婉约,豪放,市井风光 语言清浅 不避俚俗 情调感伤,清新俊逸 刚健豪放 情感强烈 个性鲜明,民族冲突国家分裂,商业发展 城市繁荣 市民增加,自由谈,明清小说的 人情世界,如何阅读和欣赏明清小说？,中国古典小说中的四大名著你读过几部？你最喜欢哪一部？为什么喜欢?,（把）红楼梦当历史读，这是读（这部）小说的一个重要视角，一个高明的视角，马克思主义者读红楼梦这样的小说，尤其不能忽视这个视角。 毛泽东,根据材料，应该怎样认识红楼梦的主题意义？,腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。,满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味。 曹雪芹,时代特色,君主专制强化 封建制度衰落,商品经济发展 市民阶层壮大,印刷术发达,中国古代任何一个朝代在文学上都具有鲜明的时代特色，这说明文学的实质是什么？我们可以用什么历史唯物主义观点来解释？,中国古典文学在漫长的发展过