高考数学优化方案第1章§12.ppt

1、1. 2含绝对值的不等式及一元二次不等式的解法,考点探究挑战高考,考向瞭望把脉高考,1.2 含绝对值的不等式及一元二次不等式的解法,双基研习面对高考,双基研习面对高考,1绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集,R,(2)|axb|c(c0)或|axb|0)的解法 |axb|c_； |axb|g(x)的解法 |f(x)|g(x)f(x)g(x)或f(x)g(x)，且f(x)、g(x)有意义,axbc或axbc,g(x)f(x)g(x)且f(x)、g(x)有意义,2一元二次不等式的解集,思考感悟,1|x|及|xa|表示的几何意义是什么？ 提示：|x|表示数轴上的点x到原点的距离，

2、|xa|表示数轴上的点x到a点的距离 2不等式|f(x)|g(x)|怎样求解？ 提示：在f(x)、g(x)都有意义的前提下|f(x)|g(x)|f2(x)g2(x),1(教材例4改编)不等式x22x30的解集为() A BR Cx|x3或x1 Dx|3x1 答案：A,答案：B,答案：B,4不等式|2x6|4的解集为_ 答案：x|1x5 5(原创题)不等式|x22x3|m的解集为R，则m的范围为_ 答案：m2,考点探究挑战高考,解绝对值不等式关键是正确去掉绝对值符号，转化为一般不等式求解，去绝对值常用的方法是定义法和平方法 根据教材1.4中的例1、例2的解答方法，求解,解不等式：(1)33且|2

3、x3|5，因此可先分别解出两个绝对值不等式的解集，然后求其交集 对于第(2)题可利用零点分段法和绝对值的几何意义来解决,则原不等式的解集为(1,0)(3,4) (2)法一：分别求|x1|、|x2|的零点，即1，2.由2,1把数轴分成三部分：x1.当x1时，原不等式即x12x5，解得1x2.综上，原不等式的解集为x|3x2,【领悟归纳】这两个小题的解法中，法二用了绝对值的几何意义，比法一简单第(1)题也可直接转化为：32x35或52x33两个不等式的并集总之把绝对值不等式转化为不含绝对值不等式,一元二次不等式的形式为ax2bxc0(0)(a0) 一元二次不等式的解题步骤： (1)将二次项系数化为

4、正数； (2)看判别式的符号； (3)求出相应一元二次方程的根(若根存在)； (4)根据二次函数图象、一元二次方程的根与不等式解集的关系，结合不等号定解集 有时通过因式分解，直接求出方程的根,解关于x的不等式ax2(a1)x10) 【思路分析】因式分解求根比较根的大小写出解集,互动探究若将例2中的条件改为“a0”，求解这个不等式,这类问题主要是将一元二次方程的根，一元二次不等式的解集以及二次函数的图象结合起来，来解决问题即一元二次方程根的分布转化为一元二次不等式求解，一元二次不等式转化为二次函数的值域问题来求解,若1x2，不等式ax22ax10恒成立，求实数a的取值范围 【思路分析】不等式的二

5、次项系数为待定参数a，故要先分a0和a0两大类进行讨论，然后结合数形结合法求解 【解】法一：从函数图象与不等式解集入手，不等式在(1,2上恒成立， 即f(x)ax22ax1 在x(1,2时图象恒在x轴下方 当a0时，不等式变为10恒成立 当a0时，设f(x)ax22ax1，对称轴x1，结合二次函数图象，,(1,2为f(x)的增区间， f(x)maxf(2)10成立，a0. 当a0时，f(x)对称轴为x1，区间(1,2为f(x)的减区间，f(x)maxf(1)a10， a1，1a0，综上所述a1. 【思维总结】关于一元二次不等式恒成立问题，可以利用数形结合法，根据对称轴和区间的位置关系，列出不等

6、式求解；也可转化为函数在某区间上的最大值恒小于零或最小值恒大于零的问题，通过求最值解决.,方法技巧 1绝对值的转化方法，就是依据绝对值概念和等价不等式，将其转化为不含绝对值的整式不等式(或不等式组)来解也可结合绝对值的几何意义去绝对值号，含两个以上绝对值的不等式，欲去掉绝对值符号，需先找出零点，划分区间，利用零点分段讨论，从而去掉绝对值符号如例1. 2解一元二次不等式时，应当考虑相应的一元二次方程，二次函数的图象根据二次项系数的符号确定不等式解集的形式，当然还要考虑相应的二次方程根的大小如例2.,失误防范 1在二次项系数没有转化为正号的情况下解不等式，在写解集时易出现把不等号的方向写反的错误如

7、课前热身1 2在二次项系数含有参数时，不要直观认为就是二次不等式，易丢掉对系数为0的讨论，如例3. 3分类讨论结束后，要把各种情况进行综合归纳，如例3. 4对于|f(x)|，其取值为0，)不能认为(0，)如课前热身2.,考向瞭望把脉高考,绝对值不等式与一元二次不等式是高中数学的基本内容，是高考命题的重点试题的命制常以这两类不等式为载体，既考查不等式的解法，又考查对集合概念和运算的熟练掌握程度.2010年高考中，绝大多数省份试题以选择题、填空题形式出现，也有少数省份的高考题以解答题的某一步出现,如2010年上海22题，第(1)问是解绝对值不等式，一元二次不等式出现在与导数结合，研究函数性质，如单

8、调性、极值等，这类问题较多 预测2012年的高考题对绝对值不等式和一元二次不等式仍坚持如上述内容的考查,(本题满分12分)(2010年大纲全国卷文)已知函数f(x)x33ax23x1 (1)设a2，求f(x)的单调区间； (2)设f(x)在区间(2,3)中至少有一个极值点，求a的取值范围,(2)f(x)3(x22ax1)3(xa)21a2 f(x)在(2,3)中至少有一个极值点， 等价于f(x)0在(2,3)中至少有一个根.8分 若只有一个根，则f(2)f(3)0， 即(44a1)(96a1)0， a.10分 若f(x)0有两根在(2,3)中,【名师点评】本题从外观上看，是利用导数研究函数的单调区间与极值，求导只是解题的入手点，而中间过程实质是解不等式，问题(1)是解一元二次不等式，问题(2)第一种情况是解关于a的一元二次不等式，第二种情况是求解关于a的一元一次不等式组，故本题的中心内容是转化为不等式求解，本题难度属于中档题，只要解不等式的基本过程掌握好，本题很容易成功,解析：选D.原不等式可化为|x1|x1| x22x1x22x1.x0.,2若不等式|