《美丽的小兴安岭》分析.ppt

1、一、激情导入,同学们，通过假想旅行，我们曾到过美丽的日月潭，到过 富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。课文上称它是：美丽的小兴安岭。 你们想去看看吗？今天老师就带你们一起乘坐飞机，到东北去，继续我们的假想旅行行，好吗？,第一课时,二、整体感知课文,你们到小兴安岭去旅行，心情一定是愉快的。你们是明媚的春天去，还是在金黄的秋天去？是在枝叶繁茂的夏天去，还是在白雪皑皑的隆冬去？小兴安岭已经张开她美丽的怀抱，迎接我们这些远道而来的客人。请快快根据自己的选择，光临课文“新视听”，欣赏

2、你所向往的美景。,美丽的小兴安岭,小兴安岭,三、初读课文，学会生字,1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺，难读的字、句子多读几遍，画出不理解的词。 2、找出最能体现小兴安岭特点的句子。,我来读,融 汇 涨 挡 缕 舔 剑 葱 刮 浸,我是小老师,汇成 欣赏 挡住 视线 浸泡 献出 药材 松软 刮过 舌头 嫩绿 涨水 俯下 乳白色 花坛 清脆 膝盖 名贵,葱葱笼笼 又肥又厚 严严实实 又松又软 密密层层 景色诱人 绿色的海洋 淙淙的流着,你能说说作者眼中的小兴安岭是什么样子的吗？,美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋,你从这三个词语中知道了什么？,小兴安岭非常美丽、有许多珍贵的东西、树

3、木非常多而且长得很茂盛。,最能体现小兴安岭特点的句子。,读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省掉的内容。,绿色的海洋,小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。 那在风中摇晃的枝叶， 就像（ ）。,小兴安岭几百里连成一片的树啊， 就像（ 绿色的海洋）。 那在风中摇晃的枝叶， 就像（海上翻滚的波浪）。,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,是啊！小兴安岭美在四季，美在树木。那么，不同的四季，小兴安岭的美又会呈现出哪些不同的特点呢？让我们跟随作者首先进入春天的小兴安岭。,四、抓住重点句段，品读体会,学习要求：课文第二自然段 1.这个自然段有几句话

4、？在文中标出,春天,春天 ，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,学习要求：课文第二自然段 2.作者在描写春天的景色时，写了哪些景物？用“ ”标出，是怎样描写这些景物的？用“ ”出来。,（树木、雪水、小溪、小鹿）,3.作者又是怎样抓住这些景物的特点来描写的呢？,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点？,(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。),“抽出”是什么意思？,(不知不觉间，突然间地长出新枝 。),小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的

5、侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(活泼可爱。),（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有什么特点？,（积雪融化了，汇成小溪。）,（2）雪水流动的声音大吗？,（淙淙）,（3）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,（声音不大）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,春天，树木（ ）新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。山上的积雪（ ）了，雪水（ ）小溪，淙淙地流着。溪里（ ）了春水。小鹿在溪边（ ）

6、。它们有的（ ）身子喝水，有的侧着脑袋（ ）自己映在水里的影子。,春天，树木（抽出）新的枝条，（长出）嫩绿的叶子。山上的积雪（融化)了，雪水(汇成)小溪，淙淙地流着。溪里(涨满)了春水。小鹿在溪边(散步)。它们有的(俯下)身子喝水，有的侧着脑袋(欣赏)自己映在水里的影子。,听着大家的朗读，可以看出，大家好像还沉浸在小兴安岭生机勃勃的春天里，是吗？是啊！我们还没看够春天的美景呢，夏天已经悄悄地来到了。下一节课，让我们迎着夏天灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭。,第二课时,一、复习导入,1.指名朗读第1、2自然段。,2.这节课，我们将再次走进小兴安岭，去欣赏那迷人的景色。,二、学习“夏天”一段,1

7、.请同学们按上节课的学习方法，阅读理解课文“夏天”一段。,夏天,夏天 ，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶把森林封的严严实实的，挡着了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过了树梢，照在了开着鲜花的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,二、学习“夏天”一段,2.检查学生自学情况。,（1）、这一段有几句话？,（2）、这四句话都向我们介绍了哪些景物？用“”标出，是怎样描写这些景物的用“”画出来。,四句话,树木 浓雾 阳光 草地 野花,二、学习“夏天”一段,2.检查学生自学情

8、况。,（3）、刚才我们按提示理解了每一句话，你最喜欢哪一句？为什么？,3.概括本段段意。,这一段写出了夏天小兴安岭美丽的景色。,4.朗读训练：这么美的景物，我们来读读好吗？喜欢那一句的就来读哪一句？,二、学习“夏天”一段,5.这一段只用了四句话把小兴安岭夏天阳光灿烂、浓雾弥漫、树木葱茏、野花盛开的诱人景色展现在我们眼前了，那么，小兴安岭的秋天、冬天又是怎样的呢？你们想知道吗？现在，老师就让你们自己走一走，看一看。,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的

9、金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,三、学生自学“秋、冬”两段。,自学卡片,树木 浓雾 阳光 草地 野花,葱葱茏茏 严严实实 挡在 浸在 千万缕 盛开,白桦 栎树 山珍 药材,苍翠 献出 鲜嫩 名贵,雪花 小动物,飞舞 积满 刮过 美餐 散散步,秋天,白桦,栎树,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,冬天,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地

10、上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,紫貂,黑熊,松鼠,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园， 是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考:,春,夏,秋,冬,春天的芬芳、夏天的葱绿、秋天的金黄、冬天的洁白，构成了小兴安岭一年四季，多美的一幅图画啊！一个个有声有色的镜头，已经在我们头脑的“银幕”上放映出来，那么，怎样通过朗读来体现小兴安岭的没呢？请同学们喜爱的感情齐读课文，好吗？,春天，树木 新的枝条， 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 ， 的 树叶把森林封得 ，挡住了 ， 遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏 显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。,按