高中微写作专题复习——抒情类.ppt

1、微写作专题复习抒情类,明确文体特点： 微写作最突出的特点是带着材料的任务式写作。在150200字的区间里，它不仅考查学生在极短的时间内编织故事、描述事物、阐释观点、抒发情感以及辩证思维能力，更要考察学生如何经营句子逻辑关系以及遣词造句等多方面的能力，考的是学生的急才。 学生在写作的时候，可以带着一点小情绪，比如幽默感或调侃什么的，可以是比较诙谐的，写作的个性化也可以容纳在里面。,第三类：抒情美文型 2014写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁。 2015请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 2016请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。 （漆永祥再论微写作，2016年中学语文教

2、学第10期） 截止2016，北京市语文高考中的“微写作”已经连续考了三年，通过一线教学与阅卷经验，对“微写作”大致有如下要求： 1. 结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意； 2. 语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体。 3. 针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意。 4. 鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可。 （漆永祥再论微写作，2016年中学语文教学第10期）,2014年微写作 写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。 实例分析： 纪念自己的十八岁明天是我十八岁生日，那个少年也将一去不复返，在此，想留作一份

3、纪念，算是自己的一份奔二之礼。看着镜子里自己的模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。我不想长大，长大一岁，肩上的责任和压力就多一些。看着爸爸妈妈头上的青丝，我就不想总是任性妄为了，自己也要为自己撑起一片天，因为到最后陪伴的人都可能离开自己。我要学会照顾自己，学会生活，学会体谅。很多我都做得不好，但我会努力的，变成那个我喜欢的自己。,思考：是否切题？有没有你喜欢的部分？,分析存在问题： （1）表达方式有误，不切题，没有抒情； （2）不讲逻辑，思路不清； （3）语言不精练，拖沓。,题解：以抒情的文字“纪念自己的十八岁”，这样的内容选择充分地贴近了学生的生活现实，保证大家有话可说，既保留了一定的考查区分

4、度，也能让学生自由地抒发真情实感。 1、解决“写什么”问题。什么是十八岁，如何变成十八岁的，十八岁意味着什么 2、怎么写用什么方式写。题目要求是“抒情文字”，什么是抒情？,什么是抒情？ 在文章中,自然真挚地表露作者的思想感情（喜怒哀乐）,引起读者共鸣，从而增强文章的感染力。 抒情方式 （一）直接抒情：直接对人物和事件表明爱憎态度，也叫直抒胸臆。 （二）间接抒情：在处理情感时言在此意在彼。 1、因事抒情。杜牧的夜泊秦淮中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，表面上批评商女不知亡国之恨的事，实际上是对那些掌权的达官贵人不以国事为重、贪图享受的行为进行嘲讽。 2、借景抒情（借助客观外界景物的描写来

5、抒发感情）：乐景乐情、哀景哀情、乐景哀情、哀景乐情。 3、托物言志（称寄意于物，运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感）。 4、咏史抒怀。,佳作赏析 纪念自己的十八岁白驹过隙，我也十八岁了。走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。遇到小学时的班主任，过去轻盈的体态已不在，右手拉拽着一个又蹦又跳的小男孩，她已辩认不出我了；房前的大树突然让我觉得它是一夜间长大的，它伸展着臂膀，油亮的叶片在阳光中舞蹈。希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。

6、（198字） 讨论：是否符合题意？有没有你喜欢的部分？“狗”“姑娘”湘菜馆“老板娘”以及“班主任”和“纪念自己的十八岁”有什么关系？（岁月无情，时光易逝岁月是把杀猪刀，刀刀无情催人老，紫了葡萄，黑了木耳，蔫了黄瓜，残了菊花，软了香蕉。与自己充满了生命力的十八所形成对比）“长得没小时候好看”换成“漂亮”可以吗？“轻盈的体态已不在”换成“身材臃肿”好吗？“拉拽”换成“牵着”好不好？红体字放到前面好不好？“白驹过隙，我也十八岁了”放在最后一句前面行不行？,点评：几个类似蒙太奇的镜头把在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，寥寥几笔，几个平平常常的看点，几件不经意的小事，就将自

7、己的18岁折射出来，从容和缓，辣手老道，写出岁月无痕，青春易逝。该学生必是善讲故事的写作高手，这样的文字才是我们追寻的佳作。,柿子树上结满了柿子/你是最温柔的蓝色一颗/刺绣店里挂满了刺绣/你是最惊艳的一幅/我翻遍字典想为你吟一首短诗/可你只是最深沉的片语/我走过无数纷繁的夜晚/也终究无法为你织颜/你给了我最飞扬的笑脸/最欢快的歌喉/却也交予我最沉重的责任/最富庶的思想/你是我的18岁/天空像水一般透明/世界被温暖的雾的声响包围/我会一路吱吱喳喳/我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你。 点评才情飞扬，感情喷涌，18岁的花季，18岁的青春，花团锦簇，绚丽灿烂，活力四射，光彩逼人 。唯美抒情又描摹得体，

8、令人称奇。,我以为18岁是葡萄酒、晚礼服、壁炉前的团聚欢唱，可18岁是点滴液、病号服、病榻边的沙哑安慰。那个生日的夜晚让我感到成年的非同寻常。我多想再握握父亲的手，告诉他我并不想因为没有他的陪伴而让他为难。直到我坐在18岁的竞技场，父亲变成一张薄薄的相片，我还在默念着我的誓言：照顾母亲和幼弟，每一天都自信、勇敢地生活。,十八年守候，父母青丝熬成白首；十八年温柔，只盼我一朝登上明月楼。案头的糖人换成了纸笔，扉页的落款渐渐透出了年少风流。风晴不放纸鸢，花木葳蕤不再折柳。看着斜照入室开始感怀天地视万物如刍狗，读圣贤诗书无心写为赋新词强说愁。转眼顽童已着了青袂，才知道天下已待我游走。不及叹，惊风飘白日

9、，光景驰西流，早已执笔早宜泼墨几欲挥斥方遒。十八岁，天下已非庭院方井，读书行路，更待拍栏取吴钩。 奠十八岁：十八岁是一场苦难/太多的欢笑/伴着泪水涟涟 十八岁是一次灾难/灵感急迫地迸发/却炸得我躯体皮开肉绽 我小心地将你度完/犹如葬花，将你掩埋/千万别再来找我/从此你我都平安。,2016海淀二模： 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 （3）在你参观过的博物馆、科技馆、名人故居等场所中，哪件展品让你感触最深？请以这一展品为对象，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，富有文采。,圆，是丁香姑娘的一把油纸伞，隐没在街角只余一缕芬芳。 圆，是四月西湖的一点涟漪，荡漾在湖面也荡漾

10、在我心间。 圆，是中秋月明里的一轮明月，桂香摇影寄托团聚的思念。 圆，是寺庙佛龛前的一块蒲团，佛经咏念最为虔诚的祈愿。 圆，是四时的秩序，是周而复始，是死亡，亦是新生。 圆，是圆满，是完全，是中国人心中最最美好的一切。 我家门前有汪圆圆的小塘，塘中有枚圆圆的月亮。取一瓢水用圆圆的瓷碗，奶奶说，我含着那枚圆圆的月亮。 微风吹起我额前的头发，晚风吹动圆圆的葡萄。摘下一颗放进嘴里，妈妈说，圆润酸甜是童年的味道。 爷爷摘下圆圆的草帽，放在圆圆的桌角边上。桌上圆圆的笑脸相向，爷爷说，团团圆圆是家的味道。 我夹起圆圆的月饼，说，圆圆满满便是幸福的味道。,圆 白净纸上做个圈，长辈教我要学圆。 “自古忠良命不

11、久，油滑之辈世逢源。” 听罢低眉眉紧蹙，万般计较较心间。 想起方正岳元帅，圆滑秦桧跪坟前。 破落穷士人皆赞，腾达小人世同嫌。 今日抛规拾尺矩，开棱立角学圣贤。 你从孔子木车的车轮滚过，又向史铁生的轮椅奔来。你是阿基米德最后的守候，你也是万千几何体中最美的一个。东方“处万事而不惊”的淡定在你的“一径同长”上刻镂，西方几何学的光芒点缀着你的周身华润。无为有处有还无。万事万物于此处离走，长久之后又于此成熟。万千智慧的思想从这里游离，又必将随着更漏重聚于此，携东方思辨与西方科学共唱长歌悠悠。,荷 月色皎皎，湖波微漾，你是朱自清笔下那静谧美好的荷塘月色；一湖清涟，一池荷花，你将孙犁的心洗涤的那般圣洁；莲

12、，是你又一个动听的名字，而你那蕙质芳心，陶醉了那么多文人墨客深沉的热爱；出淤泥而不染，濯清涟而不妖，你宛若翩翩君子，挺拔的身姿永远点染着一颗洁身自好的心。翠衣朱心，我仿佛想起那一年烟雨空濛间你荡着轻舟与我邂逅，从此青荷素雅再未离开我的心。 荷 君不见那陋室中一塘荷，淤泥不染，污毒不侵，犹自亭亭玉立，清雅高洁。盛衰凋放，皆有其时，花期虽短，荷韵悠长。千年俯仰，道济天下，贤者敬慕，志士向往，周君敦颐悦其清廉不污之高尚，却亦有血荐轩辕之决情。任其风吹雨打，任其小人猖狂，荷自茕茕孑立，踽踽独行。今来赏荷，更得冷韵。劝君效荷之中通外直之风骨，以为自勉，兼济天下。,微写作（10分） 从下面三个题目中任选一

13、题，按要求作答。不超过150字。 四月，春光正好。请你在微信朋友圈里发一个邀约的帖子，召唤朋友们一起踏青访春。要求描写生动，有感染力。 高考临近，你的朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。 清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段文字（可写诗歌），表达你的敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。,微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段

14、文字（可写诗歌），表达你的敬仰之情。要求感情真挚，富有文采。,语境: 清明，在世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动，场合庄重。要求：感情真挚，富有文采,具体操作：1. 基调有高度既然是纪念“国贤”，就要上升到国家和民族的高度。其人格品质、功德业绩、精神价值、深远影响，应是重点。2. 人物有准度 言合其人孔子: 至圣先师 万世师表李冰: 修建都江堰，水利大师，鲁迅称之为埋头苦干的人王羲之：书圣书法楷模鲁迅：民族魂，伟大的思想家、文学家、革命家邓稼先：民族脊梁，科技强国3. 感情有浓度表达敬仰之情，感情真挚 4语言有美度富有文采，古诗词、骈文、四字文，或现代诗、散文诗皆可,6-7分敬稼先核武报国数十载

15、，穷尽一生未有悔。英模舍命铸利剑，氢弹爆炸捍中华。才见霓虹君已去，英雄谢幕天地间。形体消失惟追忆，精神永存耀人间。7-8分在你的笔下，有发现封建礼教“吃人”的狂人，有投身革命不畏牺牲的英雄夏瑜，还有被黑暗的世界折磨得不成样子的闰土。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你对黑暗社会制度的抨击，对人民生活疾苦的关注，为改变人们受压迫思想所做出的奋斗都将被后世所铭记。“有的人死了，可他还活着，有的人活着，可他已死了，”伟大的先贤鲁迅先生，你虽然走向另一个世界，但在人民心中，你永远活着。,8分孔夫子，您是“私学”的兴办者，由此，才掀起中国历史百家争鸣、文化繁盛之景；您亦是“有教无类”思想的先导，统一思

16、想弥补单一、僵化教育的缺陷，使学生各张所长；“克己复礼为仁”，是您一生奋斗的起点，亦是所止之处。在这一思想指引下，统治者、政治家多受薰染而以德治民，百姓亦多讲孝悌，重尊卑，使一家之仁化为一国之仁，一家之让变为一国之让，至善之风盛行。8分站在二王庙前静静瞻仰，耳旁汹涌的岷江水仿佛在我心中荡漾，都江堰是你不朽的功绩。李冰先生，您的壮举成就了天府之国的富庶繁华，也成就了我们民族在水利工程方面的辉煌伟大。千年流淌的江水滋润了一代又一代的炎黄子孙，您伟大的功勋也正如这江水般在我们的心中流淌不息，永不断流。,9-10分少而学书，院中池水八度换色。壮而求书，众碑为师十载描摹。一生为书，成就您千古第一书法家。唐王与兰亭同葬，清庭尊快雪帖三希堂之首，喧