幼儿音乐领域目标分解

1、幼儿艺术(音乐)教育的总目标1 .初步感受和欣赏环境、生活和音乐作品的美。2 .喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的乐趣，培养对艺术的敏感性。3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。4 .可以通过各种感觉感受到不同风格的音乐作品，以不同的形式大胆地表达自己的感情和体验，以自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5 .在音乐活动中体验与他人合作的乐趣，理解、接受、欣赏、尊重他人的创作和表现，喜欢欣赏不同的表现形式和风格的音乐作品，提高音乐的审美性。幼儿音乐领域的阶段目标小班的前期一、歌唱活动1 .我喜欢参加歌唱活动。用自然的声音试着唱歌。 学习听前奏就开始，音域一般是c1g1。试着理解和表达歌曲的意象

2、和感情。二、韵律活动1 .想参加音乐游戏和简单的舞蹈、活动，配合音乐尝试简单的律动。2 .试着感受音乐的节奏、旋律的显着变化，随之改变动作。3 .学习用简单的身体动作来表现音乐的感情和内容。三、节奏活动1 .想玩打击乐器，参加集体的演奏活动。2 .感受手铃、串铃等打击乐器的音色3 .学习随着熟悉的音乐一起演奏，参加2种乐器的同时演奏，尝试指挥者的演奏开始和结束。4 .试着用乐器演奏来表达对音乐的心情。四、欣赏活动1 .想听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2 .试图识别音乐中差异明显的音区的高低、力度的强弱、速度的快慢。 感受到典型的摇篮曲、进行曲等各种各样音乐的特征。3 .乐意

3、以自己的身材、声音和动作参加欣赏活动。4 .在短时间内集中注意听看自己喜欢的音乐舞蹈表演。小班下学期一、歌唱活动1 .我喜欢参加歌唱活动。2 .学习用自然的声音唱歌，用正确的姿势唱歌，听前奏就能好好开始，音域一般是c1g1。3 .初步理解和表达歌曲的意象和感情。4 .为了熟悉、短暂、有条不紊的歌曲，我想更换歌词的一部分，体验创造性地参与歌唱活动的乐趣。二、韵律活动1 .喜欢参加音乐游戏和舞蹈活动，能够配合音乐简单地进行律动。2 .感觉到音乐的节奏、旋律的显着变化，可以随之改变动作的力量和速度。3 .用简单的动作尝试创造性的表现，体验韵律活动中的表现、创造和交流的乐趣三、节奏活动1 .喜欢玩打击

4、乐器，参加集体演奏活动。2 .更能感受手铃、串铃、打铃、木鱼等打击乐器的音色，在日常生活中让幼儿模仿各种声音来感受其变化。3 .可以随着习惯的音乐继续学习一起演奏，参加23种乐器的同时演奏，指挥者开始演奏和结束演奏。4 .鼓励幼儿大胆地用乐器演奏来表达自己对事物的心情，体验节奏活动的乐趣。四、欣赏活动1 .喜欢听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2、能听到音乐中差异清晰的音区高低、力度强弱、速度快，能感受到典型的舞蹈、劳动音乐等不同种类的音乐特征。3 .喜欢用自己的身材、声音和动作参加欣赏活动，进行各种方式的创造性表现。4 .可以在短时间内集中注意听或看自己喜欢的音乐舞蹈表演。中

5、班前期一、歌唱活动1 .用自然的声音、正确的姿势唱自己喜欢的熟悉的曲子。 听间奏。 音域一般是c1a1。2 .初步学习唱歌、唱歌等唱法。3 .喜欢把歌词换成熟、短、准确的歌曲，试着把创编的歌词加入歌曲中。二、韵律活动1 .学习随着音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参加韵律活动。2 .学习用相应的动作来表现音乐的内容和情绪，基本上可以根据音乐的变化来改变动作的力度、速度、节奏等。3 .发现律动中的动作组合规则，引导其初步学习创编韵律动作。三、节奏活动1 .喜欢随着音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏的简单的固定节奏型。2 .尝试自由探索几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法，学习简单的打击乐器合奏

6、，保持自己的节奏型。3、集中注视指挥，在集体中学习音乐，与他人协调。4 .以乐器、自然物的不同音色、节奏型来表现对音乐的感觉和对事物的认识。 养成注重乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1 .喜欢听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2、学习听音乐中差异较明显的音区的高低、力度的强弱、速度的快慢，进一步感受典型的不同种类的音乐特征。3 .感受二拍子和三拍子的乐(歌)曲的特征。 学会用各种方法表达音乐作品的心情。4 .在一定的时间内能够比较集中地听、看音乐、舞蹈、戏剧。中班下学期一、歌唱活动1 .能用自然的声音、正确的姿势唱歌，学习以不同的速度、力度、音色变化唱歌。2、乐于独立，或者能够与

7、同伴合作唱歌，自然地唱歌和唱歌3 .积极致力于熟悉的、短而有条理的歌曲、创编、歌词，尝试将新编的语言换成歌曲来唱。二、韵律活动1 .随着音乐继续进行简单的舞蹈动作，体验参加韵律活动的乐趣。2 .通过眼神接触和身体动作与同伴、教师进行交流，试图表现音乐的强弱、速度和节奏的变化规律。3 .鼓励幼儿独立或一起表演自己的熟悉、喜欢或者自己创作的韵律和动作的组合，刺激大胆的表现。三、节奏活动1 .喜欢随着音乐演奏打击乐器，继续学习几种乐器的演奏，学习设计简单的固定节奏型。2 .对几种打击乐器(增加沙球、蛙鸣筒等)的演奏方法进行自由探索试验，进一步学习简单的打击乐器合奏，保持自己的节奏型。3 .积极响应指

8、挥要求，提高合作意识、演奏水平，积极尝试小指挥。大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型来表现对音乐的感觉和对事物的认识。 进一步养成重视乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1 .喜欢听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2、能听到音乐中差异较明显的音区的高低、力度的强弱、速度的快慢，能进一步感受到典型的不同种类的音乐特征。3 .进一步感受到二拍子和三拍子的乐(歌)曲的特征。 可以用各种各样的方法创造性地表达自己对音乐作品的心情。4 .能够在一定的时间内集中听、观赏音乐、舞蹈、戏剧。大学期一、歌唱活动1 .积极参加歌唱活动。2 .用自然丰富的声音唱歌，保持正确的唱法，听间奏，音域一般为c1

9、-c2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。 学会控制和调节自己的歌声，更恰当地表达歌曲的感情。4 .学习基本上是独立的即兴编辑、即兴唱歌。二、韵律活动1 .初步掌握一些舞蹈的基本词汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2 .基本上可以根据音乐的变化改变动作的力度、速度、节奏、节奏型、难易度等。3 .用简单的身体动作结合来表现音乐的结构及其形象、感情和内容，积极地使用动作、表情、体态来与人进行交流。4 .了解一些创造性韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1 .积极参加节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。2 .积极制作乐器，尝试判别乐器的音色。3 .

10、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与集体设置修订演奏方案的尝试。 掌握对集体和乐器负责的积极情绪。四、欣赏活动1 .听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2 .更深刻地感受到典型的不同种类的音乐的特征。3 .使用更多种音乐，学习非音乐的表现方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、结构、戏剧、角色游戏等)，参加欣赏活动，表现自己的心情、体验、想象和创造，提高体验和音乐趣味的表现能力4 .养成初步有感情参与的安静地听音乐，观赏舞蹈表演的习惯。年长班的下学期一、歌唱活动1 .积极参加歌唱活动。2 .能用自然优美的声音唱歌，保持正确的歌姿，能听间奏，音域一般为

11、c1c2。3 .能够继续学习领导、同声和简单的两声部轮唱、合唱，更自由地控制、调节自己的歌声，更恰当地表现歌曲的感情。4 .基本上可以独立即兴编辑、即兴演唱。二、韵律活动1 .进一步掌握一些舞蹈的基本词汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2 .能够根据音乐的变化更正确地改变动作的力度、速度、节奏、节奏型、难易度等。3、用身体动作的结合来表现音乐的结构及其形象、感情和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态来与人进行交流。4、进一步理解创造性韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三、节奏活动1 .积极参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。2、积极参与自制乐器，判别乐器音色。

12、3 .进一步体验各演奏方案的音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体修订演奏方案。 进一步掌握对集体和乐器负责的积极感情。四、欣赏活动1 .听、观赏周围环境中各种东西的形态、声音和运动状态。2 .更深刻地感受到进行曲、舞曲、摇篮曲、摇篮曲、劳动音乐的特征。3 .能够大胆运用多种音乐，非音乐的表现方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、结构、戏剧、角色游戏等)参与欣赏活动，表现自己的心情、体验、想象和创造，提高体验和音乐趣味的表现能力4 .养成有感情参与的安静地听音乐，观赏舞蹈表演的习惯。附属：幼儿音乐领域的主要内容参考幼儿音乐领域的主要内容参考(小班)小班级往上学习期选择内容备注(参

13、考)提案题目鼓掌点头综合丛书 P4上幼儿园上幼儿园综合丛书 P12我爱我的幼儿园综合丛书 P8这是小兵(韵律)综合丛书 P21真有趣摸摸看(歌，节奏)综合丛书 P26寻找朋友(唱歌、游戏)艺术 P149公鸡(歌)综合丛书 P 50我喜欢苹果(歌)综合丛书 P48摇篮曲艺术 P41秋天(歌唱游戏)综合丛书 P58秋叶飘荡打球(节奏)综合丛书 P65找小猫(唱歌、游戏)艺术 P144我是能干的人我爱的小动物(歌)统编教材 P49小手匍匐综合丛书 P78听声音找标志综合从书 P79新年到了(唱歌、表演)综合丛书 P94冬天来临北风爷爷别打起精神来综合丛书 P99猫捉老鼠综合从书 P 105青蛙打呼噜

14、综合丛书 P108小班级下学习期圆(歌)综合丛书 P4节日真热闹摸一下看艺术 P180圆舞(韵律)综合丛书 P12大球(歌)综合丛书 P24袋鼠妈妈(歌、游戏)综合丛书 P39亲吻家人扶老爷爷奶奶走路艺术 P166两只小鸭子(唱歌、表演)综合丛书 P73春天(歌曲、表演)艺术 P170春天真美美丽的蝴蝶花综合丛书 P79小鸡从壳里出来艺术 P169兔子和狼(欣赏、节奏)综合丛书 P99我是人(歌)综合丛书 P126我的故事摇篮曲(鉴赏、唱歌)随便挑选名曲熊跳舞(欣赏、节奏)综合丛书 P140六一儿童节(歌唱、表演)综合丛书 P108孩子们的节日洗手绢艺术 P167夏天天真快乐夏天来临夏天到 P

15、126瑶族舞曲(欣赏、节奏)综合丛书 P133幼儿音乐领域的主要内容参考(中班)中班级往上学习期选择内容备注(参考)提案题目头发肩膀膝盖的脚(唱歌、节奏)综合丛书 P4我长大了会跳舞的身体(节奏)综合丛书 P10把手绢掉下来综合丛书 P16你笑他也笑综合丛书 P16国旗是多么美丽综合从书 P 22国庆节来了很高兴认识你综合丛书 P37我们都是好朋友朋友越多越开心综合丛书 P44好朋友(歌曲)综合丛书 P50加油干(歌，节奏)综合丛书 P56秋季画报摘水果综合丛书 P61秋叶(欣赏)综合丛书 P67郊游(欣赏)综合丛书 P72螃蟹之歌综合丛书 P77小叶(歌曲)艺术年长组P94白兔与大黑熊(欣赏、游戏)综合丛书 P83可爱的动物水族馆综合丛书 P89愉快的动物园综合丛书 P94四只天鹅舞(欣赏)随便挑选名曲迷路的小花鸭(歌、表演)艺术 P39啤酒桶波尔卡(鉴赏)艺术 P178婴儿怕冷综合丛书 P 111冬天爷爷送的礼物特写(歌曲、节奏)综合丛书 P106下雪了(唱歌、表演)综合丛书 P117中班级下学习期大家一起来看灯综合丛书 P12愉快的家庭看戏(节奏)综合丛书 P14作家(唱歌、表演)艺术 P69别再给妈妈添麻烦了综合丛书 P12好妈妈(唱歌、表演)综合丛书 P25好娃娃(唱歌、表演)综合丛书 P25春(歌)艺