MBA系列讲座03.ppt

1、第三篇 组织 第一章 组织结构,第一节 组织理论 一、组织的定义及相关概念 1组织：按照一定目的和秩序而形成的具有权责结构的社会群体。,现代组织学研究的内容,动态的组织行为学,静态的组织结构学,研究组织原则、组织形式、组织效应等,研究组织对职工心理状态及人际关系的影响，追求群体内个人尽情舒畅、彼此和睦融洽,2相关概念： 职权：赋予某职位的权力。 职责：某职位应完成某任务的责任。 负责：反映上、下级的关系。,1、形成新的生产力与竞争力 2、形成群体文化 3、直接满足组织成员的各种需要,二、组织的作用,三、企业组织的基本要求,功能要求 效率要求,最终 要求,适应性要求 稳定性要求,时间特性要求,激

2、励性要求 协调性要求,基础性要求,表现组织各部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式。 是组织设计的结果，执行管理和经营任务的体制。,四、组织结构的概念,企业组织结构示意图,所有者机构,高层管理机构,研究开发部门,生产部门,销售部门,服务部门,行政部门,中层主管,基层主管,作业人员,横向协作关系,产权关系,领导关系,指挥关系,机构：实体问题 关系：制的问题,第二节 组织结构设计,一、组织结构设计的任务、依据和原则 1任务 提供组织结构系统图和编制职务说明书 2步骤 职务设计与分析； 部门划分； 结构的形成,3原则：,（1）因事设职与因人设职结合 （2）权责对等

3、 （3）命令统一,二、组织结构的类型,直线型组织结构 职能型组织结构 直线职能（参谋）型组织结构 直线职能参谋型组织结构,1、直线型：各职务按垂直系统直线排列，上级对下级直接管理。适用于产品单一的小型组织和现场管理 2、职能型：除直线主管外还设职能机构，可根据业务范围向下级下达命令和指示。实际中采用较少。 3、直线职能（参谋）型：综合了上述两种，设两套系统，指挥系统（直线式）与管理职能系统（参谋式）。适用于规模不太大，产品品种不太多、工艺较稳定、市场信息易掌握的企业。 4、直线职能参谋型：直线主管予以一些职能部门一定的权力。适用于企业规模较大、产品种类多的企业。,5、事业部制：,按产品或地区划

4、分为许多事业部或分公司，各分公司独立核算、自负盈亏；集中决策，分散经营。 适用于规模较大、产品种类多、产品间工艺差别大、技术较复杂和市场广阔又多变的企业。,事业部制组织结构,公司领导,职能部门1,职能部门2,事业部A,事业部B,事业部C,职能部门,职能部门,职能部门,生产单位,生产单位,生产单位, ,6、区域制组织结构：,产品或服务所需的全部活动都基于地理位置而集中在一起。 适用于既要保持自然分散特性又要自主经营的企业。,区域制组织结构,总经理,东部地区,西部地区,中部地区,公司参谋部门： 人力资源、公共关系 计划、法律、研究开发,地区参谋部门,市场经营,生产,财务,7、矩阵制组织结构,纵向是

5、职能系统，横向是产品或区域的项目系统，项目系统无固定工作人员，而随任务进度需要随时抽调组合。完成工作后回原部门。 适用于创新任务较多，生产经营复杂多变或以科研开发为主的企业。,总经理,职能部门1,职能部门2,职能部门3,项目小组A,项目小组B,项目小组C,矩阵制组织结构,8、模拟分权制：介于直线职能型和事业部制之间的组织，组织框架类似直线职能制，但直线部门又有较大的自主权。 9、顾客型组织结构：基于所服务的顾客类型的划分而建立起来的。 10、项目管理组织结构：针对特定期限内完成的一次 性任务而建立的。分为个人负责型、参谋型、组合型和总体型四种模式。 11、多维立体型部门化：职能、产品、区域三个

6、系列部门化的三维矩阵结构。,第三节 组织结构的设计 与运行中应注意的几个问题,一、组织结构中的管理幅度与管理层次 管理幅度 管理层次 影响管理幅度的因素 工作能力； 工作内容和性质； 工作条件； 工作环境,（一）权力： 处在某个管理岗位上的人对整个组织或所辖单位与人员的一种影响力，或简称为管理者影响别人的能力。 包括专长权、个人影响力和制度权。,二、集权与分权,（二）集权与分权,1集权：决策权在较高管理层次的一定程度的集中。 2. 分权：决策权在较低管理层次的一定程度的分散。 3分权的实现: 权力分配（制度分权）与 授权 授权：是一个上级主管授予下属一定权力的过程。,三、直线与参谋,区别与联系

7、： 直线人员拥有指挥和命令的权力； 参谋作为直线的助手来进行工作。 主要矛盾 正确发挥参谋的作用,1、委员会是指从事执行某些方面管理职能的一组人。 （是集体管理与个人管理的关系的体现） 2、委员会的主要作用 3、委员会的局限性 4、提高委员会的工作效率,四、委员会,五、正式组织与非正式组织,1、正式组织：有明确权责划分、有正式组织结构的社会单位。 2、非正式组织：由于人们互相联系而自发形成的个人和社会关系的网络。 3、非正式组织的作用（1）负面作用 （2）正面作用 4利用和积极发挥非正式组织的作用,学生课堂,1、试讲授： （一）人员配备的内容，包括选聘、使用、考评、培训、留人等五个方面的五个题目。 （二）组织行为学的主要内容介绍，一个题目。 限每人一题目，每人15不超过15分钟。在第六周进行。个人向老师报名。,2、当一回企业的人力资源部经理HRM：设计一份公司的招聘广告，于第七周公布；在第八周当一次主考官。 限每人应聘时间不得超过15分钟。 3、试参加一次模拟应聘：认真准备欲应聘内容，充分体现个人特长。 第2、3项内容第七周进行。 分别以小组为单位，每 组出一名HRM和一名参加其他组的广告应聘者，由小组长进行协调。,其余同学的作业：,1、考察