九年级化学上册 4.2 水的净化学案2 新人教版

1、4.2 水的净化学习目标：1.了解硬水和软水的概念； 2.学会区分软水和硬水； 了解硬水的危害及软化； 3.了解蒸馏实验操作。学习重点：硬水和软水的区分及转化自主学习：教材P76-77学习过程：一、硬水和软水1、概念 硬水：含有较多_的水。 软水：不含或含较少_的水。2、硬水检验（1）加肥皂水【实验】P76实验4-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。现象： 一个烧杯产生的_，一个烧杯产生的_。结论：产生泡沫少的是_，产生泡沫多的是_。（2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。3.硬水的危害【阅读】P76页，使用硬水会给人类带

2、来那些危害呢？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成_，妨碍热传导，严重时可能引起_。（3）饮用硬水，会影响人体健康。4、硬水的软化（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，二、蒸馏1、概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。2、蒸馏的作用：通过蒸馏，可以把_不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的_杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）蒸馏实验操作中在烧瓶中加入约_的硬水，再加入_ 以防_ 。连好装置保证_ 。加热时不要使液体沸腾的太剧烈，以_ 。烧

3、瓶底部需_目的_。为了提高冷凝的效果，冷凝管中水蒸气和冷水流动的方向要_（填“相反”或“相同”）【小结】水的净化方法：（1）静置沉淀法: 使不溶性杂质与水分层,如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的_。 二低：滤纸的边缘要低于_的边缘； _的液面要低于滤纸的边缘。 三靠：烧杯口

4、要紧靠引流的_ ； 玻璃棒的下端要靠在_ 的一边； 漏斗的下端要紧靠_ 。（4）蒸馏:通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀,硬水软化三、课堂检测1.能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤2.下列净化操作，净化程度最高的是（ ）A、静置 B、吸附 C、过滤D、蒸馏3.下列说法错误的是（ ）A将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水4.下列净化水的操作可以降低水的硬度是 （ ） A静置 B煮沸 C过滤 D蒸馏 5. 有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水，将其去渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物质，可除去污水的臭味？ 3把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？6.下列水中，人们可长期饮用的是 （ ） A蒸馏水 B硬水 C纯净水 D自来水7.下列生活中的用水，属于软水的是 （ ）A自来水 B汽水 C雪水 D矿泉水8下列说法中，正