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文档简介

1、叫 鼠 不 是 鼠， 尾 巴 像 扫 帚， 喜 欢 树 上 住， 松 果 当 食 物。,谜语,松鼠,跑进家来的松鼠,活动一： 初读课文 整体感知 关键问题：课文主要写了什么？ 活动流程： 1、自读课文，读准字音，读通句子，思考：课文主要写了什么？ 2、小组内交流。 3、检测字词。 4、全班交流分享。,橱柜 储备 贮存 蘑菇 蹿出 烟囱 哈哈大笑 不甘落后 千方百计 哭笑不得,zun(钻出) tn(弹性) lu( 落叶 ) 钻 弹 落 zun(钻石) dn(子弹) l(落下),我会读,活动二：细读课文 感悟趣事 关键问题：松鼠在“我”家做了哪些事？ 活动流程： 1、默读课文，思考：松鼠在“我”家

2、做了哪些事？在文中勾画出相关句子。说说你从中体会到了什么？ 2、小组内讨论交流。 3、小组代表交流分享。,松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。,活动三：品读课文 体会情感 关键问题：我们一家人对这只跑进家来的松鼠有着怎样的感情呢？你从文中哪些地方可以看出来？ 活动流程： 1、浏览全文，说说我们一家人对这只跑进家来的松鼠有着怎样的感情呢？你从文中哪些地方可以看出来？画出相关的语句读一读。 2、小组内交流。 3、小组代表交流分享。,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子

3、上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,松鼠的习性,没有丝毫的埋怨,称赞,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,亲密的伙伴 松鼠的可爱灵活 喜爱之情,爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,活动四：学习表达方法 关键问题: 作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的？ 活动流程： 1、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，读一读，想想作者是怎样把这种感情写得真实

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