九年级化学《13走进化学实验室》讲学稿

1、广东省河源市中英文实验学校九年级化学13走进化学实验室讲学稿模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：详读书本初步认识初中化学中的常见仪器和操作方法学法指导（含时间安排）学习内容精讲点拨详读书本P18-23，完成右边的学习内容并小组内核对答案预时：30分钟一、会认初中化学常用仪器，详见讲学稿附后的练习： 二、药品的取用：1.实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图1-23）阅读P152药品取用规则：实验室里所用的药品，很多是、或的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点：（1）取用药品要做到“三不原则”： 不能用手药品不要把鼻孔去

2、闻药品（特别是气体）的气味。（正确的方法如右图）不得任何药品的味道。（2）注意节约药品。应该严格按照实验取用药品。如果没有说明用量，液体取用，固体只需。（3）用剩药品要做到“三不一要”： 实验剩余的药品既不能；也不能随意；更不能；要放入。（4）实验中要注意保护眼睛。2.固体药品的取用方法（1）使用仪器：药匙或镊子取用粉末状或颗粒状固体药品一般用。药匙的两端为大小两匙，取药品量时用大匙，时用小匙。块状的药品(如石灰石等)可用夹取。（2）方法：粉末状固体：“一斜二送三直立”往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在和上，先使试管，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入，然后使试管起来，让

3、药品全部落到。块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的，以免。（3）用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸，以备下次使用。.液体药品的取用（1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”液体药品通常盛在里。取用时，先拿下瓶塞，在桌上。然后拿起瓶子，标签，瓶口要紧试管口(如图1-26)，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。倒完液体，立即，把瓶子。（2）较少量：用胶头滴管吸取“竖直悬空”(如图1-28) 使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡

4、胶胶帽在，不要或，防止试液倒流，腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取(滴瓶上的滴管用水冲洗)。（3）极少量：用玻璃棒蘸取（4）一定量：量筒（常常与胶头滴管配合使用）选择合适量程的量筒：如有量程分别为10mL、50mL、100mL的量筒，当量取8mL水时选用量筒，量取60mL水选用量筒。向量筒内漫漫注入液体，到接近所需体积。接近刻度时改用滴加至所需体积。读数时，量筒放平稳，视线应与量筒内液体液面的处保持。三、仪器的洗涤：做实验必须用干净的仪器，否则会影响实验效果。1.洗涤方法（以试管为例）：注入半试管水(如果试管内还有

5、废液，应先倒净废液，再洗涤)，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。2.清洗干净的标准是：仪器内壁上的水既不，也不，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。3.洗净后的放置：每次实验完毕，都应该立即把用过的仪器刷洗干净，试管在试管架上，其他仪器放在指定的地方。四、物质的加热1.酒精灯的使用：21图1-29向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯。2.给物质加热：酒精灯的灯焰分为、三个部分。温度最高，燃烧不充分，温度较低，温度最低。因此，应用部分进行加热。把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如右图)，12秒钟后取出

6、来。可以看到，处在火焰的部分最先碳化。粉末状固体：“一斜二送三直立”块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”较多量液体：“一放、二向、三挨、四流”模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：通过具体的实验操作体会实验操作的重要性并理解操作中的注意事项学法指导（含时间安排）研讨内容精讲点拨学生分小组完成课本小实验然后讨论后面的问题并通过实验操作展示讨论结果预时：15分钟一、学生分小组完成课本小实验：1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 1-11二、讨论、在取用液体药品时细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？、拿细

7、口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？ 、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？、用量筒量取液体时，如果采用仰视或仰视的方法将会对读数产生什么影响？对测量结果又会产生什么影响？6、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么?如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热，为什么？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗，为什么？如何给试管中的液体进行预热？模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：通过练习进一步巩固常见仪器的名称 学法指导（含时间安排）训练内容精讲点拨同类演练写出仪器的名称预时：分钟 【教学后记】(回想本节课所学内容，你学到哪些？

8、还有哪些疑问？) 河源中英文实验学校两段五环短课日日清（九年级化学）课题：1.3 走进化学实验室班级姓名1.下列化学实验操作不正确的是( ) A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体2、取用固体药品时，不正确的操作是 （ ）A取用固体药品一般用药匙 B有些块状的药品可用镊子夹取C实验中剩余的药品放回原瓶 D用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦3.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是 （ ）A蒸发皿 B烧杯 C试管 D量筒4.下列仪器用过后不需清洗或擦拭干净的是 （ ）A玻璃棒 B试管 C滴瓶上的滴管 D药匙5.某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（ ）为了节约药品将实验剩余的药品放

9、回原瓶在无用量说明时，液体取用毫升，固体只是盖满试管的底部用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净6可作为较多量液体药品的反应容器的是（ ）.试管 B.烧杯 量筒 漏斗7、准确量取16mL液体，应选用的量筒容积是（ ）A10mL B20mL C50mL D100mL8.某学生俯视量筒内液体读数为20mL，则实际液体的体积为（ ）A大于20mL B小于20mL C等于20mL D无法判断9.初中化学试验报告中有如下纪录，其中你认为合理的是 （ ）A用100mL的量筒量取5.28mL的水 B用托盘天平称取12.8g食盐 C温度计上显示的室温读数为25.69 D

10、没有说明液体药品的用量时，一律用5mL10下列仪器不能加热的是( )A燃烧匙 B试管 C蒸发皿 D量筒11.请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空( ) 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 .12.经过初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称）,用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用 盖灭。 （2）图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。 甲 乙 提高训练1.某学生用托盘天平称量7.6g药品，若称量时指针偏左，则该同学应该采取的措施是（ ）A添加药品 B添加砝码 C减少药品 D拿去砝码2.某同学用量筒量取液体，