6.1《质量》公开课课件.ppt

1、第六章 质量和密度,新学初中 王诚,6.1 质量,请把以下物品分为两类，请说出分类的理由。,思考：,1.铁钉 2学生直尺 3.图钉 4.夹子 5.矿泉水瓶 6.三角板,铁钉 夹子 图钉,矿泉水瓶 三角板 学生直尺,铁,塑料,物体,物质,结论：物体都是由物质组成的,比一比,汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？,汽车轮胎用的橡胶多,木尺与桌子那个用的木材多一些呢？,由以上你能得出什么呢？,桌子用的木材多,一、质量 在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量 用字母m来表示。,物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？,在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的

2、优劣,不同,物理中物体的质量指物体所含物质的多少,你知道吗?,物体的质量为900克,在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。,二、质量的单位：,质量的常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg）,换算关系： 1t 103kg 1kg=103g 1g103mg 1mg=10-3g 1g=10-3kg 1kg=10-3t,1. 80mg= _ g = kg 2. 0.5t= kg = g,课堂练习：,0.08,810-5,500,5105,一些物体的质量,一张邮票质量约50mg,一枚1元硬币质量约6g,15鸡蛋的质量大约是1kg,小学生的质量大约为30kg,成人的质量大约是60kg.,老

3、虎体重大约300kg,一头成年大象的质量约5t,鲸鱼质量约15t,地球质量：6 x 1024kg,一头象质量约4.5_,t,独立填写,小组交流,一个苹果质量约200_,mgmmg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约6000_,kg,生活中的物理,mg,g,如何正确的测量物体的质量？,实验室常用 _来测物体的质量,托盘天平,生活中常用：,案秤,杆秤,磅秤,台秤,三、质量的测量工具：,托盘天平的构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,天平使用时注意事项,1.观察天平的量程，称量物体的质量不得超过天平的最大称量。 2.认清游码标尺的分度值，读游码指示的质量值时

4、，应以左边刻度值为准。 3.砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 4、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。,放：把天平放在水平台上,使用方法：,调：A先将游码归于标尺左端的零刻度处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。,称：A.被测物体放在左盘，砝码放在右盘； （左物右砝） B加减砝码，并调节游码，直到横梁重新恢复平衡,记：物体质量砝码质量游码所对的刻度值,托盘天平的使用,冰熔化成水,将国旗带入在太空中。,想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？组

5、成物体的物质有变化吗？,将泥团捏成小动物,质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 和 无关。,状态,形状,位置,属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。,结论：,一、质量是物体的基本属性,小 结,质量,1.概念,4.质量是物体的一个基本属性,物体的质量不随其形状、状态、位置的改变而改变。,物体所含物质的多少叫物体的质量,3.测量物体的质量工具托盘天平 正确使用方法：放、调、称、记,1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg,课堂练习:,1.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小,C,2、关于质量，下列说法中正确的是（ ） A、水结成冰，质量变大了 B、铁块加热，再打成铁，质量变小了 C、物理课本在南京和在南极，质量不一样 D、以上说法都不对,D,课堂练习:,C,3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量