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文档简介

1、,用数对确定位置,人教版五年级上册数学,沟峪滩小学：王淑云,五一班学生座位图,什么是列？ 什么是行？ 怎样确定第几列？第几行？,竖排叫做列， 横排叫做行。,从观察者的角度， 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。,竖排叫做列。,横排叫做行。,五一班学生座位图,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,生活中处处有数学,迪卡尔 （15961650） 法国哲学家、数学家、物理学家。,五一班学生座位图,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,你能用数对 表示自己 在教室的位置吗？,请第6列的

2、同学起立。,这些数对有什么特点？,这些数对 表示的位置 在哪里？,（5，2）,（1，3）,谁是下列数对所表示的同学？,（3，0）,我用数对（3，0） 表示大门的位置。,你能表示其他场馆 所在的位置吗？,动物园示意图,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,（1，4）,（6，4）,4,4,（3，5）,（3，0）,3,3,动物园示意图,观察一下，看看你有 什么发现？,用数对表示图 中各顶点的位置。,猜猜看， 数对（ 6， 1 ）（6，

3、4）（8， 1）连起来会是什么图形？,猜猜看， （ 9 ， 2）（13， 2） (9， 5)(13， 5) 顺次连起来会是什么图形？,小强：（5，4）,有小强，小刚，小芳三个小战士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小刚藏在(3,4)的位置,小强得意地说:“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”,捉迷藏,A,B,U,E,P,I,D,N,T,Q,H,F,J,O,K,G,V,M,S,W,R,Y,L,Z,X,!,C,猜谜游戏,根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。,O,会说话的字母,中国象棋棋盘,中国围棋棋盘,北极,南极,地球仪,北京,

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