九年级体育 排球教案1 人教新课标版

1、九年级体育排球课程计划一人教育新课程标准版教材1，排球(1) 2，质量教书学习脖子显示1、认知目标；学生知道准备姿势和动作的正确步伐。你可以记得在上下两个孙怡垫的时候，把双臂伸直，夹紧成一个平面。2.技能目标：85%以上的同学可以模仿准备姿势和移动速度，80%以上的学生可以在靠垫的时候初步“伸开双臂”成为一个平面。3.爱情目标：按照学生老师的要求，乐意练习，积极投入运动。4.运动负荷：完成学生老师分配的练习量，达到一定的负荷。课程体系教学内容教师活动什么时候之间学生活动练习次数准俊准备财富分店一个，一般第二，准俊准备生活移动老师提前到达现场，准备场地、器材，等着上课。在集合地点观察、检查学生服

2、装，并接受体育委员报告。“同学们好！单击2、发表牙齿课的学习内容，阐明目标和要求。3、学员准备。1、慢跑教师解释跑步路线和相关要求，初音指挥学生练习，并伴随慢跑。内容：裂缝带跑，并列运行裂带合带跑分队跑，球队跑等。2，游戏：头顶，胯下，左右传球接球练习。一点两点体育委员带领全班同学按照约定地点集合，检查班级人数，报告老师出席情况。1，半2列横带集合。组织如图1所示。oo(图1)“老师真好！执行以下操作之一：3、学生认真听，明确学习内容和要求等。4、学生们根据需要听课，做能做的事。学生们按照老师的要求有秩序地练习。O O O O O oO O O O O o组织：(图2)4-5蟑螂课程体系教书内

3、容教师活动什么时候之间学生活动练习次数纪宁本财富分店一个绳子球(1)教师说明游戏方法、要求。男、女学生各按2号纵队排队，前后间隔一只胳膊，刘海经过1排球，左(右)后传球，接球手通过右(左)后传球，到最后为止依次传球(转身时双脚不能移动)，最后一个人接球后迅速跑到前排后传球，先跑到终点。(2)组织学生练习。3、准备体操1-6节把学生分成4大组，各由组长带领，完成了准备体操。1、教师示范说明动作要领。准备姿势并行步子2、组织学生练习。双手垫球(磁性垫球)要求：徐璐握住双手，按住手腕，伸直双臂，紧握双臂，向外翻转形成平面，击球的刹那保持手臂与身体垂直，与地面平行。教师巡回检查，纠正辅导错误6分店3点

4、5分店15分学生认真听，记住游戏的方法和要求。学生练习，如下图所示。O O O O O oO O O O O oO O O O O oO O O O O o(图3)组织：图4O O O O O oO O O O O oO O O O O oO O O O O o(图4)学生仔细听，记住操作要领。2、仔细看演示。3、学生集体练习。徒手练习准备姿势和各种移动步伐的模仿。根据密码或手势重复向不同方向移动的练习。两个人准备站着玩徐璐“摸背的游戏”。组织：与图3相同4、学生明确要求5、学生练习。徒手模仿原地垫动作。体会1人1球、磁垫(击球点和控制球能力)。每个两次每个48拍10到15次8-10次5-8次10到12次课程体系教书内容教师活动什么时候之间学生活动练习次数第二，跳跃移动练习学习组织学生进行，错误的比较评价。老师说明了跳动练习的内容。(1)跳长线(2)跳短绳方法自行确定。8分组织：自由组合，单点练习。学法(1)学生自学自评。(2)学生相互评价。(3)以小组为单位进行评价练习。学生明确跳绳时的要求，积极参与练习。方法：学生自行商量确定。组织：散布结捆财富分店1、缓解组织学生。2、总结牙齿的学习情况。3、课后作业布置，准备学生收集设备。4、“同学们再见！”5分1、学生积极放松。2、学生认真听，一起参与摘要，明确存在的问题。3、义务学