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文档简介
1、中文复习指导审议、构思、选编、写作能力的基本要求1、写叙述文、简单说明文、简单议论论文、一般应用文。重点是写叙述句。2.根据写作需要确定表达的内容和中心,感情真实,内容具体,中心明确,语言流畅,简洁,品位注意。3,选择适当的表达方式,合理安排内容的先后和相略,有条理地表达自己的意思。利用联想或想象使用丰富表达的内容。鼓励创造性表达。4.不写错别字,标点符号,形式正确,写规范,端正,整洁。考试作文的写作范围有作文题目的长度、深度、熟悉度、陌生感、抽象、具体与否、有名分的作文题目倾向于关注自我、个性表现、生活、热点问题。标题和要求具有互补、暗示性和象征性的特征。写作范围是以考生“我”为中心,以“生
2、活”为半径写“我”的家庭生活,“我”的学校生活,“我”的社会生活,“我”的阅读生活,“我”。沈祭,嘴的,选材,布局,表达,修改,写的基本程序,沈祭,嘴的,选材那么,如何审查问题呢?1.审查要写的标题及其意义、范围。期中考试作文问题都是专家精心策划的。虽然坚持不设置心制障碍的原则,但并不意味着不需要审议。所以在大家写文章之前,必须仔细审查问题。特别是要掌握标题的关键词。影响力下的“影响”是作用于别人的思想和行动的作用,可能是暂定的,但是一些同学写的是“教育”“帮助”。看起来一样,其实很远。期中考试、写作、题型多种多样。例如命题写作、反命题写作、材料写作、话题写作、现代文字阅读后的延伸写作等,已经
3、不陌生了。如果某个城市有高级中学入学考试写作问题的话,我也咬了一张青橄榄,牙齿问题是试卷上现代文章的美味苹果,普通脸的阅读扩展问题。(威廉莎士比亚,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读)如果审查不好,就很容易为自己吃“橄榄”的历史,或吃橄榄的经验而挺身而出。这样写的文章自然也是出轨。(威廉莎士比亚,),2。审查具体写作要求的一般写作考试问题有文体要求、议题(材料写作、专题写作、反命题写作)要求、文字要求、文中实际教名、地名、人名要求、表达、写作要求等具体写作要求、第二,在学会建立考试问题后。古人论文重视树立“旨意”。牙齿“意思”和我们今天说的“专题”很相似。写作是表情表达意思的一种茄
4、子方法,写作是思想和感情的载体。如果我们的文章能打动读者的心,思想牙齿启蒙,我们的写作就成功了。古人说的“看的人有益处,听的人有意识”,就是牙齿的道理。相反,如果别人读了我们的文章,漠不关心,一无所获,我们的写作就失败了。其中的要害取决于文章,即我们统称的“中心思想”或“专题”。因此,要写好作文,必须非常重视文章的宗旨,在写文章之前,要确立正确、深刻、新颖的专题思想。“义理笔仙”,即动笔前要确立主题。换句话说,作品表现出称赞,或轻蔑;是肯定还是否定,提倡还是反对;赞美人,是鞭打吗。无论写什么内容,都要表明自己的观点、思想、态度。也就是说,要有鲜明的主题。写一个人要表现那个人的思想素质和个性特征
5、。叙述一件茄子的事,要通过牙齿的事反映出某种思想意义或问题。要画一幅景象,必须融入作者的主观感情。总而言之,考生要根据自己的生活和阅读积累,深思,认真选择。意图方法:1,从生活中提炼:重视多方面。生活是写作的源泉,生活事件和现象是文章主题的“母本”。问题是同一个生活事件和现象,有的人见面不关心,有的人见面就动脑筋思考,提炼。聪明的人从不同的角度思考,就会得到不同的认识,也就是不同的意思。(威廉莎士比亚哈姆雷特)以生活中常见的“钉子”为对象。(1)看尖锐前进的结果,可以提炼出“有坚定的目标才能勇往直前”的主题。(2)看钉子前进的过程,可以提炼出“织好才能成功”的主题。(。(3)从钉子受力的角度,
6、可以推导出“所有来自外部的一次打击”要转变为自己前进的动力的主题。(4)也可以从该焦点的小、大铁块的比较等角度细化主题。例如,从某事中提取主题,从任何过程或结果、其他当事人的行动等多个角度思考,就会得到很多想法。经常这样做,我们的思维活跃,我们的认识全面。如果有多个茄子构想,就有选择的馀地,选择那条线的人可以为我使用,并利用它来统筹材料选择构想工作。(威廉莎士比亚,温斯顿,花言巧语),2,力量深入:最深刻的追求。之前我们说的是横向打开思维。事实上,深层的想法更多地是从纵向挖掘中获得的。所谓“垂直发掘”,就是通过现象探索本质,根据结果探索问题的原因,从现象状态预测事物的发展趋势或结果。此时,文章
7、的宗旨往往不是“什么”、“什么”的问题,而是发表对“为什么”、“如何”的看法。3,朝相反的方向运行:为了更新的东西而努力。对传统观念和社会定论要大胆地说“不”。旨在从反面发现事物的新特点,表达别人从未见过的新思想和观点。这种嘴的方法通常被形象地称为“反弹枇杷”。例如,对于“谭明志,宁静”的名言,一位同学在谭中未必阐明意思,平静也未必给出原文相反的看法。威廉莎士比亚哈姆雷特,沉默名言)文章在分析名言的合理方面后,郑重指出:“远大的志向,宽广的胸怀,恐怕不一定能从这种平凡中提取出来。”最后指出,青年们应该拒绝平淡,摆脱平静,发扬积极进取的精神。你看,作者把名言放在时代背景下解释,表达了与传统观念完
8、全不同的主题思想,引起了人们的注意。要提醒弹琵琶的意志必须符合客观实际,要确定正确、合理。第三,学习选择材料的主题是文章灵魂,材料是文章血肉,主要目的是强调加强的依据。如何选择材料呢?1,要注意工作日的生活积累和阅读积累,观察生活,注意社会热点,努力体会,认识,写好生活积累日记,丰富我们的远视资料“仓库”。2.要广泛阅读,从广阔的阅读世界中提取闪闪发光的珍奇宝物。3,据文章中心透露,最典型、新颖、真实、感人、表现力强的材料,精心选择,突出中心。积累材料更好。挑选材料,做工精细。,资料选择要注意以下事项:1.要正确把握文章宗旨,僭越或离题的话渡边杏。要选择实际资料,不能操作,不能操作。要选择典型
9、材料,一般化书将渡边杏。4.要选择新颖的材料,不要陷入旧的框架。5.要挑选自己最熟悉的材料,不要洗耳恭听。同学们,不必读很多写作技能书,匆匆写多种作文,但要及时整理自己的生活库存,看看哪些资料可以写在哪些作文里。你也可以适当地阅读优秀的作文,看看别人如何使用你拥有的资料写感人的文章文章。也可以观察全国各地高校入学考试写作问题,探索满分作文成功的奥秘。如果我们多注意平日的写作训练,仔细检查问题,定下正确的意思,精心挑选,一定会在期中考试中写成功的佳作。对其他形式作文的审议宗旨和选才,1,命题作文和反命题作文1,命题及作文的主要形式一般命题。“我成长的一个茄子”、“我牙齿的人”、“挫折的物语”等。
10、反命题式。“想你”、“力量”、“记住一个人”等。提出命题。例如:翻过山,就会看到故乡的田园和亲人的笑脸。翻过山,欣赏美丽的风景,奇异的景色。这里的山是自然山。生活中还有另一座山。将是人与人之间的间隙和误会,人生的曲折和考验。虽然看不见“山”,但在成长的路上总是和我们在一起。避开它,会遗憾一辈子。把它翻过来,使风光无限。以“翻过那座山”为题,选择角度,写600多篇叙述文章。2,命题作文的新观点淡化心题,淡化文体,但仍有心题的需要,仍要按体写。创新意识、创新思维、作文要新颖,要表现出其见解。真正的感情,“其他标准新二月花”的精彩。3,常用考试方法:扩展方法:在字数少的主题中添加适当的限制性语言,使
11、其具体、容易写。压缩字数大的作文题目,提取主要单词或中心单词。标记法:通过在标题中识别标记文体的单词,明确作文的体裁。如果标题上印着“记忆”、“回忆”等字,或者表示时间、地点、人物、事件、景物,就应该写为叙述句。问题上出现了“物语、话、义、辨、评、分析、读、感、启蒙、启示、体感、感想”等词,一般要写为议论论文。问题有“介绍、使用、结构、形成”一词,一般用说明性语句写。问题中如果有象征性、形象性、抒情性的词语,就要以叙述为主,写很多抒情性议论兼备的散文。“美丽在我身边”、“绿色”、“绿色”等。寻找“眼睛”方法:寻找构成问题的“标题眼睛”,主题的关键词。偏转结构的标题。大部分在偏向的部分。例如,“
12、难忘的一天”、“难忘的一天”就是题目。是文章的标题。谓语大部分是眼睛。“我也对美做了加法”,“做”是眼睛。就是用毒蛇来命名。其象征意义的中心往往在于牙齿词所代表的事物的本质特征。抓住它的本质特征,写它的象征意义,写它的比喻意义,或写它的延伸意义。牙齿“特征”就是标题。就像“路”。4、“新”、“真”、“深”方法的意图:公与小。作文题目很宽泛,可以写的资料很多,例如“生活”、“变化”等这些抽象的标题都属于大问题,大问题。写这样的题目善于缩小,把很多材料浓缩到一个点,准确找出切入点,具体具体化抽象,设置适当的限制或副标题都是写好大标题的好方法。例如,“关心”可以改为“我学会关心别人”、“关心妈妈我的
13、成长”等,从而相应地构想。中小中坚队。“珍贵犬队”的意思是,要写标题小、具体有意义的主题。例如,今天的歌词要在家族琐碎的事情中反映社会变革的重大主题。5,材料选择方法:“中心”扩展方法:以作文的中心(专题、专题)为中心,选择最能突出主题的材料。时空联想法:根据问题暗示(或明示)的时间、地点选择资料,梳理最能反映主题的资料,重视细节。性格联想法:围绕作者唱歌或贬低的人物性格收集相关资料。四经联想法:是围绕作文中叙述的事件而写的景物收集相关资料。第二,材料写作材料写作的材料类型:1,故事类型:包括情节故事和短片故事、雨鞋故事。2.论说型:它包括名言警句、铁语团、议论文段落。3,案例类型:名人案例,
14、凡人小事。4.情境型:设定特定情境(生活场景,特殊细节)。5、图表类型:卡通或图表等。问题解决方法和技术:1材料写作的深度材料写作深度集中在两个茄子方面。一个要明确问题的意思,另一个要明确要求,可以采取以下步骤。阅读资料:徐璐对不同类型材料的不同意义,找出你感受最深的细节,抓住资料的中心。确认要求:材料写作的要求是考生写作要遵循的法则。如果不能很好地掌握相关要求,理解渡边杏好的话,会影响心情和作文。像阅读资料一样,要一个接一个地细心品味,把握其精神实质,并据此写作。选择角度:第一,根据自己的写作能力(精通写作的风格)和对资料的理解程度,选择自己最容易写、最能掌握、有话要说、有事情要写、能表达感
15、情的角度。从小着手,从小用毛笔从小看大。第二,都写了相同的资料,所以要注意如何避免“俗”,如何避免,如何避免,其他创新,否则就要千人一文,天文同意,不重视,有价值的方面,突破,别人没有写的宗旨,引人注目。精心安排:资料相同,计划的题目大体相似,有些主题已经编好,“新”要依赖“新”的思维方式、“新”的结构,可以按照规定的文体,用以下方法安排作文的结构。写叙述句可以采用“新”,像蒲公英家一样。写为议论论文,可以根据“问题(引文)分析问题(本论)问题解决(结论)”的模式或若干调整来写。创建说明性语句时,可以使用“要素结构”(例如,什么、方法、对象特性)和“顺序结构”(空间方向顺序、时间顺序和逻辑顺序
16、)。前者常用于写对实体事物的说明文,后者常用于写事情的理性说明文。注意语体:可以用相同的材料写不同类型的文章。表达时,必须根据写的文体用适当的语言表达,清晰流畅,自然恰当地表达。(威廉莎士比亚,温斯顿,本人),3资料写作注意事项不要忽视标题限制条件。如果不按照要求抄写资料的原文,不写自己想表达的内容,就很难写有创意的作文。不能放弃给定的资料,不能随便发挥,不能违背材料的意愿。提供的图表和资料是作文的基础,要掌握其中包含的信息,意图的表达要符合图解(资料)。典型例子:阅读以下资料,根据需要写作。读好书能培养气质,培养智慧。读坏书会使人误入歧途,走向绝路。不读书,愚昧无知,什么事都不做。提到阅读,
17、你可能想亲自体验,亲眼看到,亲耳听到,叙述有关直接听到的阅读的真实故事,也可能想介绍有关阅读的生动故事,有关阅读的洞察力,有关阅读的有效方法,还可能想发表阅读后的评论。也许想展开有关阅读的信念,根据上述资料,要求选择角度。(威廉莎士比亚,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读)在文章中出现实际的教名和人名,渡边杏。分析这是典型的“材料构成”问题。命题人用哲学的语言说明阅读的功能,列出了有关阅读的人和事、理、法、法,并参考了相关写作要求和注意事项。认真阅读列出的资料,明确相关要求,选择写作角度,准备写作标题,确定写作风格,就可以展开叙述、议论或说明。所谓“角度”,是指你想写什么体裁的作文,资料中有几个是你可以选择的,你可以写自己辛苦的阅读经历,像“打球”、“范进”这样的读书人的故事,也可以写其他的,但也可以写这些内容的适用文体,如果你想论述有关阅读的洞察力的话,适用的文体从介绍阅读方法的角度写,适
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