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文档简介

1、第七章 不同类型学生的教育,一、优秀生的教育 （一）优秀生的一般特点 （二）优秀生教育的一般措施 二、后进生的教育 （一）后进生的一般特点 （二）后进生的教育的一般措施 三、中等生的教育 （一）中等生的特点 （二）中等生的教育措施,一、优秀生的教育,（一）优秀生的一般特点 1.优秀生的积极因素 （1）富有进取心，具有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣 （2）具有正确的是非观念和爱憎分明的立场 （3）具有较强的荣誉感和自尊心 （4）具有良好的意志品质 （5）具有良好的行为习惯,2.优秀生的不良因素 （1）优越感强 （2）高傲妒忌 （3）依赖性强，缺乏抗挫折的能力,（二）优秀生教育的一般措施 1.加强对

2、优秀生的理想和人生观教育 2.高标准、严要求 3.对优秀生要一分为二，做到长善救失 4.根据优秀生的不同特点，有针对性地进行教育,二、后进生的教育,（一）后进生的一般特点 1.缺乏强烈的学习需求，学习能力弱 2.道德无知，是非模糊,法制观念淡薄 3.自卑、疑惧、重感情、讲义气 4.缺乏坚强的意志，自制力差,（二）后进生的教育的一般措施,1.确立正确的教育观坚信每一个学生都是可以教育好的 2.热爱学生，以情动人 3.善于发现和利用后进生身上的闪光点 4.培养学习兴趣，提高学习成绩 5.发挥集体力量，形成强大教育优势,观看王金战老师教育后进生的视频，讨论后进生教育的措施。,王金战老师名言 所谓“差生”是怎样形成的？我觉得，当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了“差生”。而让一个“差生”变好的最有效方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦,“差生”就会转化为优秀。,平时，作为学生，可以有段时间不学习。但只要学习，每分每秒都必须是高效的。最可悲的是什么呢？你该玩的时候，不能痛痛快快地玩；你该学的时候又学不进去，最怕的就是这个状态。,三、中等生的教育,（一）中等生的特点 各方面的发展呈中等水平，但潜力较大； 满足现状 、停滞不前； 沉默孤独、闭锁自封； 渴求进步、希望赞赏。,（二）中等生的教育措施,1.主动接近，热情关心 2.长善救失，鼓励进取

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