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文档简介

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2、大病在他第二段(25 ) :在沙利文老师的亲切关怀和细心指导下，海伦空腹地学习盲文，拼写单词。绿色果园的中小学教育网，静静地读课文，考虑课文分成几段，各段说了什么，第三段(67 ) :海伦辛苦了，使自己的说话能力和普通人一样。 第四段(8) :海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为不幸的人多服务。 绿色果园中小学教育网，1 .默读第一阶段，思考：这一阶段教我们什么？ 你从哪儿知道？ 2、同桌交流。 海伦凯勒是一个双目失明，双耳聋的孩子。 绿色果园的中小学教育网，朗读这些话能明白什么，体验她的痛苦和悲伤。 理解句子，1 .天啊，谁能想到呢？ 当时她是一岁半的人偶2 .从此，海伦被彩色世界隔绝了

3、。绿色果园的中小学教育网，那时沙利文老师来到海伦身边，她怎么默读课文，画相关文章。 沙利文老师开始教海伦去摸盲文，拼写单词。绿色果园中小学教育网，(1)沙利文老师是如何开始教海伦如何接触盲文拼写单词的交流会，“沙利文老师把海伦的一只手放在拼水的单词上。 ”，从这里可以看出她是什么样的老师？ 绿色果园的中小学教育网络，交流会，(2)海伦开始的表现怎么样海伦突然觉醒了。 本来“水”就是这么凉爽奇怪的东西。 她的心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 “恍然大悟”说明了什么？ 你读了之后知道什么？ 绿色果园中小学教育网，交流会，(3)海伦接下来做了什么请找文章阅读。 在沙利文老师的仔细指导

4、下，海伦学习拼写自己的名字，连小手指头都吸了血。 读了这个部分，你有什么感受？ (4)“知识打开了海伦的视野，增强了生活的勇气和自信。 ”“这是一个很好的例子。” 从哪里知道？ 交流会，请同学们大声朗读，体验海伦内心美丽的世界和她对生活的非常爱。 绿色果园的中小学教育网络，海伦的努力结果是什么？自我阅读理解。 (1)她说话的能力和普通人一样。 海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！ 一瞬间，父母紧紧抱住海伦，流下兴奋的眼泪。 同学们感情用事地读着这一部分。 绿色果园的中小学教育网让同学们读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们的心中。 海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们的心中。绿色果园中小学教育网，1 .阅读全文。 海伦的什么做法最令你感动？ 为什么？ 请读着说。 2 .文本总结，绿色

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