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文档简介
授课人：王娟,学习目标,1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言 描写，揣摩语言运用的高妙。 2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 3.扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 4.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。,赏析人物之“一丈青大娘”,1.跳读课文第一部分，整理一丈青大娘的三个生活片断。（可以用小标题形式作答）,给何满子做红兜肚； 大闹运河滩； 与孙子捉迷藏。,2.（1）作者运用了什么描写方法来表现奶奶一丈青的？ （2）表现了人物什么样的人物性格？请结合具体的语句来分析。 *答题格式：文中“”是对奶奶一丈青的 描写，体现了她 的性格特点。,性格特点： 泼辣大胆，刚直不阿，性格豪爽，口苦心甜，热情正直，淳厚朴实。,赏析人物之“何大学问”,1.跳读课文第二部分，整理何大学问的三个生活片断。（可以用小标题形式作答）,路遇文庙烧高香； 请老秀才教何满子识字； 赶马差点丧命。,2.（1）作者运用了什么描写方法来表现爷爷何大学问的？ （2）表现了人物什么样的人物性格？请结合具体的语句来分析。 *答题格式：文中“”是对爷爷何大学问的 描写，体现了他 的性格特点。,性格特点： 侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，好戴高帽子。,小结拓展,想象一下，像一丈青大娘一家子的性格，在我们现代社会，他们会生活的如何？谈谈你的想法和理由。,布置作业,用本课的
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