人教版七年级下册第五单元25课《伟大的悲剧》.ppt

1、按时间顺序,逐段阅读课文,勾画关键字词句,寻找准确答案,做好批注,理清故事情节。 (1)斯科特队从1912年1月16日启程，快到极点时他们发现了什么？(1) (2)斯科特队在1月18日到达南极点时看到了什么？先他们到达南极的 是哪个国家的探险队？斯科特探险队接受了怎样的职责？(2) (3)斯科特队怏怏不乐的离开“辜负了他们雄心壮志的地方”，他们的雄 心壮志原本是什么？(3) (4)斯科特队返回基地的途中遇到了怎样的困难？(4-5) (5)天气愈来愈恶劣，行走越来越艰难，从哪里看出队员们把科学研究 看的比生命还重要？（6） (6)队员们是不是同时遇难的? 2月17日夜里哪位队员遇难了？（7） (

2、7)3月2日遇到可怕的绝望后奥茨想干什么？第二天清晨他走出帐篷是 为了什么？（8- 9-10） (8)3月29日三位队员骄傲爬进睡袋静候死神时，斯科特还做了什么？（11-13） (9)11月12日发现他们的尸体和遗物时英国国王为他们做什么?（14-15）,预习提纲,荒芜人迹的白色雪原,南极点,埃文斯死去,帐篷里,斯科特一行发现小黑点,到达极点,沮丧返回,并要作证,“屠宰场营地”,贮藏点,暴风雪要人命,无法离开帐篷,燃料极少,四人感到可怕的绝望,贮藏点,静候死神,队长绝笔,营地,一支探险队出发寻找他们,帐篷,队友们为英雄们垒了石墓,国王跪拜,南极探险,设立在南极点上的考察站叫什么名字？ 你知道为

3、什么用这个名字吗？,阿蒙森_斯科特站,斯蒂芬茨威格（18811942年）_作家。他的主要成就在_ 方面，主要作品有为巴尔扎克，狄更斯、托尔斯泰等人写的传记。传记文学代表作有_ 等，中短篇小说集最初的经历马来狂人等。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。,1.了解作者,一、交流感知,传记文学和小说创作,三位大师人类的群星闪耀时,奥地利,拽住（） 毛骨悚（）然 怏怏（）不乐 毋（）宁 吞噬（）羸（）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（）步履（） 姗姗（ ）来迟忧心忡忡（ ） 疲惫（

4、）不堪,2.读准字音 注意字形,启程时间：,斯科特一行5人（或斯科特等）,人物：,地点：,事件：,1912年1月16日,从南极点返回的途中,不幸遇难（覆没、牺牲）,3.请回答课文中的主要信息,4.用一句话概括全文内容,本文按_顺序，记叙了_探险队一行五人从_返回途中,不幸_的过程。,速读课文，参考预习提纲，按时间顺序，学友向师傅复述故事情节。,二、研读共品,1912年1月16日启程热情高涨奔向极点 发现小黑点沮丧返回接受作证任务 埃文斯精神失常死去（4-7） 归途不幸遇难 奥茨英勇走进暴风雪（8-10） 3月9日三人静候死神（11-13） 11月12日救援队发现遗物英国国王跪拜。,一(1-3)

5、,二(4-13),三(14-15),1.理线索,默读课文，用波浪线划出深深打动你的语句，并把这些句子带着自己的情感体验朗读给大家，再简单赏析。,抓住关键语句，师友共品细节描写中的情感。,1.接受为挪威人作证的任务。 2.威尔逊博士面对死神不放弃科学观察。 3.奥茨英雄似的走进暴风雪。 4.斯科特三人骄傲的等候死神。 5.斯科特队长写绝笔信。,2.品细节,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。 鲁迅,3.解题意,悲剧？,伟大？,诚实守信 绅士风度,执著追求 献身科学,胸怀壮志 冒险精神,悲剧之伟大,团结协作 无私无畏,悲剧之悲,死亡之悲,失败之悲,作证之悲,世人之悲,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏

6、斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 -茨威格,三、互助质疑,1.斯科特既然知道阿蒙森抢先到达了南极点，他们一行为什么还要闷闷不乐的继续他们的路？,注重精神震撼和心灵启迪,他们绝望，却没有半途而废，明知失败，但走完全程。 体现了高尚的人格和绅士风度。,2.茨威格为什么给失败者作传？,1.请同学们用 “ 这是一个_的故事” 这样一句 简单的话评价这个故事。或者用一个词形容你读后的内心感受。,四、巩固拓展,震撼 钦佩 崇敬,这是一个感人肺腑的故事。 这是一个凄美悲壮的故事。 这是一个充满着冒险精神的故事。 这是一个富有挑战精神的故事。 这是一个歌颂失败

7、的英雄的故事。 这是一个歌颂献身精神的故事。,说故事,古今中外还有很多如同这五位英雄一样的伟大探险家，请选择你最崇敬的一位,把他的故事讲给大家。,2. 茨威格的伟大的悲剧，在我们的心里已经雕刻并矗立起了五位英雄的形象，他们的名字是：,赞英雄,斯科特 威尔逊 埃文斯 奥 茨 鲍尔斯,英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。 真正的英雄里根,本节课我们明白了南极点上的那个考察站命名为阿蒙森斯科特站的原因，理清了课文的故事情节，品读了文中感人的细节，体

8、会了题目“伟大的悲剧”的真正含义，懂得了不以成败论英雄的定论。记住了茨威格笔下的五位伟大的英雄，还了解了这样的英雄有很多：麦哲伦 尧茂书等。,从本课的学习中你们师友有什么收获？ 你对你的师傅（学友）想说什么？ ,五、总结收获,斯科特没能实现“第一”的目标，可以说他是一个失败者，但他却赢得了所有人的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？ 学习了本文，你有什么感悟，写一篇200字的读后感。 如：我心中的英雄斯科特 拼搏的过程更重要,作 业,谢谢指导！,开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋 反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉

9、的海滩上后，又扬帆启航。当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。,麦哲伦 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形,年月日美国“哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，名宇航员全部罹难。这是年的“挑战者”号的悲剧再次上演。但依然激励着人类对太空进行探索。,2002年北大“山鹰”登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。,第二课时,一、复习检查,1、积累词语： 毛骨悚然 耀武扬威 坚持不懈 千辛万

10、苦 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 语无伦次 精打细算 海市蜃楼 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 猎猎作响 小心翼翼 洋洋得意 念念有词 白雪皑皑 踉踉跄跄 闷闷不乐 与其毋宁,2、按课文线索，用四字短语概括文章的故事情节,（1）“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）,作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。

11、,二、研读共品,1、品语言,（2）“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）,英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。,（3） “于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”（如何理解“骄傲”一词？）,“骄傲”可表现他们对死神的轻视。他们完成了到南极的任务，他们无愧于祖国和人

12、民。这也表达了作者对他们由衷的赞叹。,（4）“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”（联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？）,联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。,文中哪句话是作者对整个事件的评价？你怎样理解这两句话？它在全文中起什么作用？,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自

13、己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 -茨威格,这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这两句话在全文中作为主旨句，起点明主题的作用。,2、悟主旨,1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二者到达这什么也不是。你怎样理解这句话？,在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的极度沮丧、悲哀的心情。但事实上茨威格本人并不这么认为，从他给失败者立传就说明他不同意这个观点。,三、互助质疑,2、斯科特一行探险的意义何在？,从斯科特南极探

14、险的悲壮之旅所折射出的人类认识自然、挑战自我，实现生命价值的精神已经远远超越了活动本身和那个时代，成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富，给后人以精神鼓舞和心灵的启迪。,1、用“斯科特队悲的是 ，而_伟大”的句式表述你对课文内容的理解。,悲在他们是失败者,而冒险精神伟大； 悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大； 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大； 悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。,四、巩固拓展,2、请结合自己的亲身经历并联系课文，说说：一个真正的探险者应具备怎样的精神与品质？,探险是一项极富挑战性的事业，既是对自然界的挑战，更是对自身的挑战。它不仅需要坚强的体魄，更需要有坚强的意志和为这项事业献身的精神，愿将来的某一天，你们探险的步伐能让世界为之瞩目，让祖国为之骄傲。,四、巩固拓展,五、总结收获,从本课的学习中你们师友有什么收获？ 你对你的师傅（学友）想说什么？,寄