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文档简介

1、我们家的男子汉,建华区建设路小学 包艳敏,王安忆 当代著名女作家。 小说长恨歌（获矛盾文学奖） 王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡的经历与情感。,辨析字词：,嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 嗫嚅（ ） 倔强（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 着急（ ） 拌嘴（ ） 济济（ ）,chn,m,hung h,ni r,ju jing,qi,zh f,j,liang,zho,j,bn,1、一个小孩子在成长过程中产生的各种事情很多，如果不好好组织材料，将会显得杂乱无章，看本文作者是如何来安排材料的？,用你最喜欢的方式阅读课文,2、文章哪些地方可以看

2、出几岁的小男孩是一名男子汉？用简洁的话结合课文中的典型事例说一说.,事件 1、围绕中心选择典型事件来写 2、 通过一件事来写人一定要把事件发生的环境、起因、经过、结果写清楚 3、让事件中的人“活”起来。让人物在事件中说话、做事、让读者能“闻其声、见其行”,本文是以 为主的记叙文，着重于具体、形象地刻画人物。,写人,细节描写 1、把人物的动作、语言、神态写得 细致 2、细节描写要真实，真实才能感人,本文是以 为主的记叙文，着重于具体、形象地刻画人物。,写 人,你认为文章写得精彩的地方在哪？,我评“男子汉”,1.细致的观察，细腻的描写,2.生动、风趣、幽默而又含蓄的语言,这就是我们家的男子汉。看着

3、他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧!,1第二句写自己观察他的_和_方面的变化。,2“既不想写女人，也不想写男人”表达了作者怎样的感情? _,生理,心理,体会到对“我们家的男子汉”这一类孩子的无限关爱之情。,1、文章中的“马市长”是一个怎样的人？ 2、围绕中心，作者选择了一个什么典型事 件来刻画人物？,变,1、通过哪些描写把人物写 “活”的？ 2、赞扬了小红军和陈赓怎样的品质？,倔强的小红军,2、 把你小时侯称得上是男子汉或女汉子的壮举用生动、幽默的话写出来。 3、完成阅读材料

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