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文档简介

1、郑振铎(1898-1958)是现代作家、学者、翻译家和新文化运动的倡导者。他的笔名是西递郭元欣等。他来自福建，出生在浙江永嘉。1922年，他创办了中国最早的儿童出版物儿童世界，自1923年以来，他编辑了每月的小说报告。主要著作：中国历史参考图册、中国通俗文学史欧洲旅行日记、海与燕山杂记。这是这个家庭的第一个故事。红绫鼓励自己蜷缩起来，惩罚自己的悲伤，并迅速做出判断，第一次阅读课文并回答以下问题：这个故事的中心是什么？作者围绕中心写了几个故事。按什么顺序？线索是什么？写了三个故事。它们都是按时间顺序排列的。这三个故事都是基于养猫和死亡的线索。养一只猫。读课文，从起源、外貌、气质和在家里的地位等方

2、面谈论三只猫的区别。可爱活泼的宠物如雪球特别来了，它们都是黄色的，可爱又活泼。宠物被烧伤，沮丧，懒惰和没有吸引力，结果是失去了。比较作者三次养猫的经历。同中有异：通过文本对比分析作者得失情绪的变化。这种损失(第一次)是喜忧参半。我更快乐，总是担心失望和怨恨(第二次)。我不喜欢留下深深的遗憾(第三次)。失去后，作者感到不同程度的悲伤。得与失。在研究了作者的第二次养猫经验后，回答以下问题：1 .第二只猫失踪后，提交人的家人有什么反应？2.谁带给我失望和怨恨？3.讨论：“拿走我们所爱的东西的不知名的人”代表什么样的人？周的女孩代表什么样的人？问题：根据作者的想法，什么是好人？我读了作者第三次养猫的经

3、历，回答：第三只猫的死因是什么？你为什么怀疑是这只猫干的？犯罪的证据是什么？真相是什么？了解真相后我有什么感觉？你为什么深感内疚？这次事件给了你什么启示？第二，不要对人和事妄下结论，自由阅读第1729段，并提问：请根据“芙蓉鸟”事件的发展过程，为每个情节画一个副标题，并解释为什么要这样安排。经过讨论，学生们总结出六个情节，即“买鸟”、“凝视”、“被怀疑”、“被冤枉”、“被惩罚”和“真相”。在这六个情节中，前五个是关于第三只猫的不幸经历的细节，这让读者陷入了怀疑。直到最后一个情节，事情的真相才被三言两语揭露出来。这样的写作不仅使情节跌宕起伏，而且很容易引起读者对第三只猫的同情和怜悯。经过讨论和回答，学生们总结出有六个情节，字幕可以依次绘制。第二只猫走失后，作者写道：“从那以后，我家很久没有养猫了。”为什么？我觉得带走我爱的人太可恶了，死亡的痛苦让人不舒服，所以我很久没有养猫了。第三只猫死后，作者写道：“从那以后，我家再也不会有猫了。”为什么？负罪感永远不会消失。看到一只猫会触动灵魂的痛苦，永远活在这种生活中。讨论和交流，文本的主题：表现作者热爱小生活、同情弱者、勇于自责的情感。在你的生活中，你是否曾经错怪

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