中考物理二轮专题复习 电与磁学案2

1、电和磁u重点梳理：1.传记磁：传记螺线管周围的磁场(电磁铁、电磁继电器)；磁场电流(马达)对磁场电流的影响。2、磁生成：电磁感应(发电机)；电力的运输。u示例1: (2013葫芦岛)如图所示，开关关闭时弹簧长度会增加。插图显示了电源供应设备的正负两极，以及电源供应螺线管N、S极。前2: (2013临沂)通过图中显示的实验装置，小明探讨了“磁场对供电直线的作用”。闭合开关S0，原来静止的轻型直线导线AB水平向右移动。要使AB水平向左移动，以下操作之一是():A.将a、b的两端对齐b .滑动电阻器的滑动p向右移动C.改为磁性更强的蹄磁铁d .蹄磁铁的n，s极对前3: (2013广西)在教室里，老师

2、(ab)在封闭的电路中做了一些导体实验。(1)导体ab在磁场中的运动如下：a .垂直上移b .向左移动能产生感应电流的是。(选择“A”或“B”)(2)保持导体运动方向，上下调节磁极，观察电流表指针偏转方向是否发生变化，这样做的目的是使感应电流方向发生变化相关。(3)机器是根据本实验现象制造的，牙齿机器工作时可以转换成能量。u摘要：1.传记磁：(1)电流周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。(。传记螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场一样，传记螺线管周围的磁场(铁芯是电磁铁)方向可以用安培定律来判断，磁性的强弱与电流的大小、线圈的绕组有关。马达的原理是，传记线圈可以在磁场中有力地旋转，从而改变马达

3、的旋转速度(改变电流、改变磁强弱)和旋转方向(改变电流方向或磁场方向)2，传记磁：(1)电磁感应：封闭电路在一些导体磁场中进行切割磁线运动。感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。理解感应电流的大小可能与导体运动速度、线圈匝数、磁性强弱等有关。(2)发电机原理：电磁感应；发电机产生交流电源。电流的大小速度可以通过改变转速、改变线圈匝数、改变磁场强弱等实现。(3)识别电动机和发电机设备图表：电动机消耗电力，因此电路内部有电源。发电机是发电的，本身就是电源，所以电路里没有电力、电灯等家用电器，也没有电流表。u追踪训练：1，在以下四幅图中，小磁针北极(黑色端)指向正确的方向()2、陈华在课外活动

4、实验中，利用电线制作线圈本身的电磁铁，实验中，他想获得更强的磁性，设计了以下几个茄子程序，无法实现的是()A.电路内电池节数的增加b .线圈匝数的增加C.电源供应器的正负曹征d .无法插入线圈3、(2013金华)如图所示进行了实验，下面对实验的解释是正确的()A.a. a. a图的实验可以推导出磁铁李明极反弹B.b图的奥斯特实验表明电流周围有磁场C.丙度的实验表明，电流越大，电磁铁的磁性越弱。D.正投的测量笔与零线霓虹灯管接触发光。4，(2012钣金)如图所示，将导线ab(开关分离)置于磁场中，然后移动导线ab(填充为“能量”或“否”)。关闭开关，使电流通过导线ab、导线ab(填充“能量”或“

5、否”)运动。上述两阶段实验证明，填充“发电机”或“马达”根据牙齿原理工作。5，(2013本溪市)如图所示，将家族电路中发光的灯泡放在如图所示的磁铁中央，发现灯丝摇晃。对于这种现象，以下适合的是()A.灯丝熔化是因为灯丝是由钨制成的，可以被磁铁吸引B.在牙齿现象中，内部能源是机械能C.灯丝晃动是因为磁场影响了传记导体的作用。D.可以利用牙齿现象的原理制造发电机6，(2012天津市)下图中说明电动机工作原理的是()A B C D7，(2012无名)是直流电动机的模型，关闭开关后线圈顺时针旋转，如图所示。现在必须逆时针旋转线圈，以下方法中的一种可能是():A.仅更改电流方向b .仅更改电流大小C.磁

6、性变成更强的磁铁。d .通过改变磁极改变电流方向。8，(2013泰安)图中所示的四个茄子装置，对此的以下说法中的错误是()A.图a可用于演示电磁感应现象。图b可用于演示电流的磁效应C.图C可用于演示电磁铁的线圈匝数与磁强的关系。D.图d可用于显示发电机的工作原理。9，(2013海南省)将导线ab放置在蹄磁铁磁场中，如图所示。导线两端连接到电流表并关闭开关。（）A.如果ab导线不移动，则电流表指针偏转B.ab导线在任何方向移动时，电流表指针都会偏转C.当AB电线进行磁感应线切割运动时，电流表指针发生偏转D.无论ab导线如何移动，电流表指针都不会偏转10，(2013晋江)像发电机模型一样，是根据原

7、理制造的。风车随风摆动，带动线圈，引导磁感线，产生的感应电流使电流表指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中发生的情况是电。11、降低远距离输电线路功耗的步骤()A.发射电压升高b .发射电压降低C.用铜线替换铝导线，减少电阻d .降低输出功率12，(2012武汉市)以下设备中，使用电磁感应原理工作的是()马达b麦克风c电磁继电器d喇叭u接近高级中学入学考试：1.(2013型)“为了探讨电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，进行了几次以下实验，实验现象如图所示。根据绘画现象回答以下问题。(1)通过观察图甲中的A和B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越高。(2)通过观察图甲中的B和C两个电磁铁，当通过线圈的电流相等时，当线圈的匝数相等时，铁芯的电磁铁磁性变强。(选择“存在”或“无”)(3)通过观察图B和图C，线圈的匝数相同，铁芯相同时电磁铁的电流越多，磁性越强。(4)结论：影响电磁铁磁强的因素包括：2，(2013内江)图中所示，小明同学探索“磁场对传记导体作用的影响”的实验装置。ab要用金属杆通