ELP平台简介.ppt

1、,ELP平台简介,上海时代光华教育发展有限公司 2012年12月,ELP界面,企业学习门户ELP以提升员工绩效、企业竞争力为导向，是一个完善的学习管理系统。它帮助企业构建一个结合正式学习、非正式学习，线上学习和线下学习的企业学习门户。,企业学习门户,Enterprise Learning Portal,创新地将微博、问答、文库等社交化工具充分应用于非正式学习,所有学习与管理功能都基于应用 实现,实现移动端和PC端学习同步发布,开发了基于PaaS平台的TBC Store（光华商店），成为开放式云学习服务平台的重要组成部分,企业网络平台四化理念,六大优势,1,2,4,6,ELP,真正实现按需服务：

2、页面上的功能按钮可根据企业需要移动组合，学员可以随时添加自己喜欢的应用程序,促进企业培训体系升级：从调研培训需求、计划制定、项目实施、结果评估、行为达标等环节，做到学用结合、学练结合、形成习惯，更有效的达成培训目标,真正的开放式学习平台: 提供灵活的应用商店和Open API，实现资源共享的大平台。企业内部系统，诸如公司网站、OA、e-HR等可建立快速入口,充分发挥非正式学习的威力: 增加了问答、微博、论坛、知识库等非正式学习功能模块，将被动学习转为主动学习，提高员工与企业的互动,ELP六大优势,3,5,让学习无处不在: 员工可以将资源下载到手机端进行离线学习，当系统检测到互联网时，学习记录会

3、自动同步到学习门户,卓越的视觉体验和人性化操作: 细心打造的精致画面，强烈的视觉冲击，并将游戏元素引入学习过程，增强了学员的兴趣，调动了学员的积极性,1.1 需求调查问卷,将设置好的问题通过网络学院一键式下发给制指定学员。通过调研，可让培训安排更具有针对性。 对调研的问题共支持5种题型：单选、多选、填空、判断和问答题,好的开始是成功的一半,“,”,调查结束后，系统自动生成图形化报表，让调研结果更加直观，同时也节约了调研时间。 管理员也可查看每位学员的完整问卷，并能直接查看未参与调研的学员名单及信息。,1.2 课程中心,机电课程,管理课程,建筑课程,房地产课程,ELP平台不仅新增了大量行业类课程

4、和最新热门课程，还对原有的经典课程进行了微单元化和展现形式处理，即提取精要、实践性强的内容，辅以Flash转化，一方面缩短了课程时间，另一方面增强了课程的交互性和趣味性,1.3 课程匹配中心,依据德国社会学家马克斯韦伯的科层组织理论和美国心理学家麦克利兰的能力素质模型方法，时代光华针对不同的岗位和层级设计了不同的岗位胜任力模型。课程匹配中心共分了员工职业化、领导力提升、销售序列等六大序列。每一序列的课程是根据对应岗位的能力素质模型进行的三阶课程推荐，极大程度上考虑了员工能力持续发展的需要,1.4 课程学习,学员在分配给自己的学习地图中，按照每个学习阶段所设置的课程顺序进行学习，达到本阶段的结业

5、条件后方可晋级至下一阶段，通过分阶段的方式按学习路径逐步学习指定课程，最终完成学习任务或岗位晋升 在学习中增加了游戏元素，能够极大激发学员的学习热情,1.5 课程考试,内部考试 页面直观，学员可在上方的题数显示区直接查看未答题的题数及答错题数；在管理员允许查看试卷详情的前提下，提交考试后既可以看到考试分数也可以查看试卷详情以及标准答案；如果管理员设置了补考，学员考试未通过可以直接参加补考,考试管理 可设置题库及试题，查看每场考试的具体情况，可按人员查看所有考试次数和补考次数；可修改分数或导出成绩表，同时可查看该场考试的缺考人员及分数分布统计图,1.6 学习档案,学习报表 可以快速清晰地了解平台

6、课程的学习情况，有针对性地督促学员学习课程，按组织或个人学习偏好安排课程，改进相关课程的课程质量,报表管理 可以快速清晰地了解某组织的学习阶段和考试情况，有针对性地督促个人和部门学习课程，按组织或个人学习偏好安排课程,2.1 内部电子化课件管理,知识管理是持续发展的动力,“,”,企业内部上传的自有课件可选择性的在电脑、手机和IPAD上进行学习。 所有课程都可以设置讨论区，让学员在学习过程中针对所学课程即时进行交流并可将好的信息发布到企业微博与其他学员进行共享。 对于课程也可设置个性化的课后评估，能够快速、高效、公平了解学员对内部课程的评价。此外，也给讲师不断完善课程提供丰富的信息来源。,2.2

7、 内部资料共享中心,1,2,3,可浏览公司所有人上传的资料，并可下载、收藏某个知识，并对该知识进行评分或评论。管理员还可以在平台上一键式同意或禁止学员的下载权限,在首页，可通过知识分类及关键词搜索查找资料，通过最新出炉、热门推荐、最新浏览了解资料动态，通过本周浏览排行榜和积分排行榜来了解学员活跃度,学员可上传分享资料，支持word、PPT、音频、视频等多种格式，并都能在线观看学习，无需下载。分享资料的学员均可获得积分。,2.3 内部公告发布中心,1,2,3,创建、管理、发布资讯栏目，可上传图片、音频、视频格式的附件，对资讯栏目进行排序。,自定义资讯栏目和资讯内容发布规则，使资讯发布井然有序。管

8、理员可设置资讯浏览权限和是否允许评论，可在后台设置每一个公告版块的负责人，并可对每个公告观看者进行自定义,对于发布的公告，在公司允许评论的前提下，学员可对每个公告进行评价并可对个人觉得好的主题推荐到微博。,3.1问答、微博中心,同属企业内部员工的互动交流平台、疑难问题帮助平台，从而可让学员能快速找到最有解决方法，降低摸索时间，了解潜在问题做到提前预防,问答/微博,4.1移动终端下载专区,学员可在ELP系统中的“下载专区”里下载移动客户端，目前支持Androi、Iphone及Ipad版,学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。员工可以将资源下载到手机端进行离线学习，当系统检测到互联网时，学习记录会自动同步到学习门户. 移动学习工具将e-learning的学习优势发挥到极至，不仅满足即时学习的需求，也一定程度上解决了工学矛盾,手机应用,手机课程,手机问答,手机微博,4.2移动终端功能呈现,支持自定义添加扩展APP ELP平台上可以添加桌面快捷方式，可以把外部的URL的链接，以桌面快捷方式