中考历史一轮总复习 第一单元 繁荣与开放的社会教学设计

1、繁荣和开放的社会复习目标：1 .知识和能力(1)通过复习使学生掌握隋唐时代的特点是繁荣与开放并存，了解隋唐的创立(建立者、建立时间、都)与灭亡，掌握隋唐时代统治者调整统治政策所采取的措施与表现，使学生了解隋唐时代的经济发展，主要指大运河的开凿、贞观的治理、开元盛世(2)通过让学生分析“贞观之治”和“开元盛世”局面出现的原因，培养学生分析问题的能力。(3)指导学生简单评价太宗，使学生初步掌握用历史唯物主义和辩证唯物主义观点评价历史人物的方法。2 .过程和方法(1)引导学生分类总结与本单元相关的基础知识。(2)指导学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点评价太宗。3 .感情、态度和价值观通过复习，告

2、知学生国家统一、社会稳定是隋唐时代繁荣和开放的前提条件。4、重点：大运河开凿、贞观治疗、隋唐时期科技成果5、难点：分析盛世局面的产生原因、科举制、隋唐文化的辉煌原因复习策略：1、教法的选择：归纳法、分析法、直观法、讨论法等。2、学法选择：归纳法、分析法、观察法、讨论法等。3 .班级组织形式：小组讨论。4 .教具媒体的组合应用：多媒体展示。5 .课程资源的开发利用：教材、练习本等。复习过程：一、总体知觉隋唐时期的阶段特征：繁荣、开放政治：国家统一、社会稳定、经济：繁荣发展教育制度上：完善科举制的民族关系上：各民族和睦相处外交上：对外友好交流文化上：辉煌。二、整理自主学习知识(一)政治上：国家统一

3、、社会稳定。 隋朝_年灭陈统一南北。1 .建立政权王朝作者都启动时间隋朝唐朝2 .统治者调整统治政策人物措施表现隋文帝改革制度，发展生产，注重limin国家统一稳定，人民负担轻，社会经济繁荣。太宗(唐朝)吸取隋朝的死亡教训，提倡重视生产发展的节俭，用合并州县的贤才谦虚地接受抗议出现了“贞观之治”:政治、经济、国力。武则天发展农业生产，选拔有能力的人才被称为“政启开元、治宏贞观”:经济、国力。玄宗(唐朝)采用名相，整顿利民，崇尚节俭。“开元盛世”出现了：政治、经济、唐朝进入了。与“文景之治”结合考虑盛世局面出现的共同原因？(2)经济：繁荣发展1 .分析隋唐时期经济繁荣发展的原因。(一)国家统一、

4、社会稳定。 (2)统治阶级可以吸取前朝灭亡的教训，鼓励精神图治。(3)统治者注意减轻人民负担，重视生产发展。2 .隋朝的繁荣隋文帝时代的发展(见上表)隋炀帝时期开凿了大运河目的：加强隋朝的全国统治。 时间： _年开始。概况： a，三点：中心，北起涿郡，南起。b、从北到南依次分为通济水路、江南河。地位：全长2000多公里，是古代世界的运河。作用：其开通大大促进了南北经济的交流。大运河的开通当时是工人伤财事件，大运河的开通大大促进了我国南北经济的交流，给后世的子孙带来了利益。3 .唐朝的繁荣出现了“贞观之治”“开元盛世”(参照上表)唐朝农业、商业、手工业的发展表现。行业表现农业兴修水利农耕技术作物栽培工具的改良手工业丝织业陶瓷业商业城市繁荣(3)教育制度上：完善科举制生日隋文帝隋炀帝完美无缺太宗(唐朝)武则天玄宗(唐朝)影响1.2.3.思考：科举制度对今天我国的考试制度有什么启示？(四)民族关系上：各民族交往十分融洽民族现在的民族与唐朝的关系西藏中国语，中国语，中国语。回纥玄宗册封是其首领靺鞨玄宗册封是其首领南诏玄宗册封把那个首府结合“昭君出塞”思考文成公主，金城公主进入西藏起什么作用？外交上：对外友好交流国家概况影响日本派遣遣唐使的唐贞观年间的增加_前往日本的6次日本在建筑、制度、文字、风俗等方面受到唐朝的影响新罗天竺贞观年间，游学、萩成。(6)文化上：光辉灿烂类别成果科