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文档简介
1、北仑中学,2020学年第二学期,高二数学试卷。1.选择题:有10个子问题,每个子问题得4分,共40分。在每个子问题给出的四个选项中,只有一个符合主题的要求。1.已知设置,则值为()A.0或B.0或3 C.1或D.1或32.如果已知函数的定义域,则函数的定义域为()A.不列颠哥伦比亚省3.如果你取一个实数,它是()代表相同的函数A.B.C.D.4.已知函数的定义域是。当时,当时,那时,()A.-2 B.1 C.0 D.25.如果有5本不同的书分发给3名学生,每本至少有一本书,不同方法的数量为()公元前300年240年150年120年6.函数的值域,右,make,然后是()A.不列颠哥伦比亚省7.
2、如果间隔中函数的最大值为,最小值为,则()A.与b有关,与b有关C.与无关,与无关,但与有关8.众所周知,它是一个偶数函数,并且在大写情况下是一个递增函数。如果大写为真,实数范围为()A.不列颠哥伦比亚省9.中国诗词大会(第二季)有很多亮点。十项比赛中的每一项都有一首特别设计的开场诗。在声光舞蹈的配合下,100人的小组齐声朗诵,具有独特的魅力。如果将进酒 山居秋暝 望岳和另外两首诗在最近六场比赛中排名,送杜少府之任蜀州则在将进酒中排名。A.144种B. 288种C. 360种D. 720种10.已知功能。设不等式的解集约为,如果,则实数的值域为()A.不列颠哥伦比亚省第二,用33,360个大问
3、题和7个小问题填空,每个长问题和短问题得6分,每个空问题得4分,总计34分。11.如果它是已知的,那么带来,带来。12.如果函数已知,最小值=为。13.如果,已知,当的值为时,获得最大值。14.有三所学院和大学想通过三一学院招收24名学生。每个学院至少要招收一名学生,招生方式有多种,数量也不一样。(用数字回答)15.让函数的最大值和最小值为,然后=。16.周三上午和下午高三自然科学课有六门课可以安排,其中语文和数学各有两节课,两节课是相连的,而英语、物理、化学和生物最多只有一节课,所以作业安排有多种。(用数字回答)17.让奇数函数是递增函数。如果该函数适用于所有情况,则数值范围为。第三,回答:
4、个主要问题,共5个小问题,共76分,答案应写文字说明、证明过程或计算步骤。18.(本题满分为14分)(一)计算;(二)解方程。19.(这道题满分15分)设一个命题:函数的定义域是;命题:不等式适用于所有正实数。如果“或”是真命题,“与”是假命题,那么它就是实数的值域。20.(这个问题中的15个点)已知函数是其定义域在上面的奇数函数。(一)分析公式;(二)从定义上证明它在世界上的作用越来越大;(三)如果满足实数,则得到实数的范围。21.(本问题中的16个点)如图所示,两条具有互补倾角的直线穿过抛物线上的一个点,分别在两个不同的点与抛物线相交。获得的价值;(二)如果,数值范围。22.(本科目16分
5、)已知函数,(一)如果有两种不同的解决办法,获得的价值;(二)如果不等式在当时是常数,要获得的值的范围;(三)寻找上限的最大值。北仑中学2020学年第二学期初二期中考试数学答案首先,选择题:标题号12345678910回答BCBDCABDAA第二,填空:11 、12 、13、4、4;14、222;15、2;16、336;17,或或第三,回答问题:18.(一)1 7分(二) 7分19.解答:命题:函数的定义域是,不断建立、解决;*命题:不等式适用于所有正实数,,.“或”是真命题,“与”是假命题。的命题和命题是真的和假的。如果是真的或假的,那么;如果这是真的,那就是。综上所述,实数的取值范围: 1
6、5点20.解:(1)函数是一个域在上面的奇函数,,(2)如果,那么,那么,因为,函数在世界上是递增函数;(3),;众所周知,函数是世界上的奇函数,从(2)中可以看出,它是世界上增长的函数,再次通过,获得总而言之:15分21.解决方法:(1)因为它在抛物线上,所以,同样,根据主题,所以。(2)从(1),方程是,即,到的距离是,因此,可以知道.(16分)22.解:(一)方程,即变形,显然,它是方程的根,所以原始方程有两种不同的解,即需求方程“只有一个解不等于1”或“有两个解,一个是1,另一个不等于1”()等式为真,即(*)等式为真,当时,(*)清楚地确立了,此时(2)当时,(*)可以转化为,使,因为那时,在那个时候,所以在这个时候,综合和,所得值的范围为。因为,1)当它立即在上部减少并且在上部增加时,相比之下,上的最大值为。2)当,立即,它在中减少,在中增加,并且,在比较之后,已知此时的最大值是。3)当,瞬间,它减少,增加,相比之下,
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