苏教版语文八年级上册《老山界》优秀教学课件：38页.ppt

1、老山界,老山界,陆定一,年月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。年月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山

2、老山界的情景。,老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。,时代背景,、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统 、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段 教学重点难点 、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 、难点：理解生动描写对表达中心的作用,学习目标,作者简介,

3、陆定一，生于年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理，中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。,写作背景,二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。,你预习了吗？,一、给下列加点的字注音 惊惶 （ ） 军阀（ ）苛捐杂税（ ） 缴租（ ）蜷身 （ ） 点缀（） 搀扶（ ） 呜咽（ ）咀嚼（ ） 澎湃（ ）酣然入梦（ ）,hung,f,k,jio,qun,zhu,ch

4、 n,w y ,j ju,png pi,hn,三、给下面的多音字选择正确的读音,、落 lo l lu lu 大大落落落在后面落枕 落伍落空 、着zhu zho zho zh 顺着着落着火着迷 穿着着实着想着凉 、骨g g 骨碌花骨朵骨干骨肉,、解释词语,惊惶 呜咽 酣然入梦 矗立 苛捐杂税 景致,惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。,低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。,甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。,高耸地立着。,指反动统治下的繁重捐税。,风景。,要求用一句话概括故事内容,红军长征途中翻越老山界,整体感知,理清结构层次,1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？,交代起因，记叙经过，说明结局。,2、本

5、文是不是这样安排的呢？,三部分,一、交代决定翻越老山界（1）。 二、记叙翻越老山界的经过（233段）。 三、说明翻越老山界的意义（34段）。,探究学习,、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？ 时间变化、地点转移 、在文中找出表明时间、地点的词句,深入理解,瑶民家,瑶家大嫂,攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解红军。,山脚下,红军战士,准备爬山,半山腰,红军战士,夜行军,山路上,红军战士,半夜露宿,雷公岩,红军战士、医务人员,翻越雷公岩,山顶,红军战士,任务完成，征服老山界,五、首尾两段的作用 、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个意思没有呢？ 、研读首段 （）首段交代了些什么？

6、（）交代高度起什么作用？ 说明山难翻（暗示中心意思） （）文题为何用土名“老山界”？ 通俗亲切；暗示红军是人民的军队 、研读尾段：,高度（三十里高）名称（土名叫老山界）,9、作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？,突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。,1、 课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 2、哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？ 3、她的思想感情经历了怎样一个过程? 4、为什么会有这样的变化?,思

7、考,细读品味,找出登山过程中的景物描写部分,1 夜晚翻山的部分 （“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）,揣摩语言 1、 怎样理解13段描写中的“火把排成许多之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？,“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。,“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。,2 、“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？,“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了

8、红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。,对于这么“难走的山”，红军战士又是怎样对待的？,对话形式打趣逗笑、奋勇登山 互相鼓励豪迈乐观,行动、语言,阅读（1233段）思考,、老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？,“都想努一把力，好快些翻过山去”，没有丝毫的胆怯。,“横着心躺下去”，毫无怨言,“鼓着勇气前进”，忍饥爬山,“慰问和帮助伤员病员”，讥笑敌人飞机的无能,表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。,在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？,“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明

9、的组织纪律性 。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。,半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。,“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”,“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。,、揣摩景物描写（23） （）找出最精彩的一段 半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （）“见”主要写了那些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？ 星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。 （）所“见”景象给人什么

10、感受？ 庄严、奇伟。 （）“闻”突出了什么特点？ 寂静 （）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？ 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 （）这些声音有何特点？采用什么方法写出？ 远、近、大、细；比喻、拟人,一共用了几组比喻？ 作用是什么？,七组：把星星比作宝石 、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。,反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。,除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？,排比、夸张。,这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。,把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。,把战士们艰苦的行

11、军、夜宿和壮丽的景色作对比。,在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。,7、 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？,“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山的多重任务，所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。,作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。,8、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句话。,怎样理解24段“抢了一碗吃”？,这里有“抢先”“争先”的意思。并没有互相争夺之意。为了说明吃饭的迅速。,最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？,景色明朗、清新。,表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。,总结,本文具体的记叙