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文档简介

1、古今一轮月,千载寄情思,李彩凤,水调歌头 明月几时有,苏轼,什么是宋词,词，诗歌的一种，源于唐而盛于宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调，各有特定的名称，叫词牌，如水调歌头、西江月等。词习惯上分婉约和豪放两种。,学习目标,1.能背诵词，读出词的韵律美。 2.理解词的内涵及作者的情感。 3.感悟词意，积累咏月名句 。,读准字音：,宫阙 琼楼玉宇 朱阁 绮户 婵娟 何似,qu,qing,g,q,chn jun,s,诵读欣赏,听读课文，在听的同时注意文中的生字词，画出停顿，揣摩语气、语调 。,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，

2、作此篇，兼怀子由。,明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆 ？人/有悲欢离合， 月/有阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。,水调歌头 苏轼,水调歌头是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整5年了。此时的他，政治上失意，妻子亡故，与远在他乡、情谊深厚的弟弟苏辙已有七年不见，心情抑郁不欢，时值中秋，苏轼赋词怀之。,写作背景：,“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。” -胡仔 （清代）,感知内容,与诗歌对话,1、本词上、下阙各表现了作者怎样的感情？能否用原文的词加以概括？ 2、这首词的上阕和下阕各写了什么内容？ 3、你最欣赏词中的哪句话?并说说你的理由。,上阙表达了作者想回朝廷但又恐惧害怕的心情。（“欲”“恐”）下阙表达了作者对弟弟子由的思念之情。（“难”“愿”）,上阙饮酒问月 下阙难眠怀弟,与作者对话,展开想象：假如你通过时间旅行站在东坡大师面前，和他谈起这首词，你会对他说些什么？,提示：读你的词，其实是在读你。对你的情感，我能理解的是

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