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1、19.1.1 平行四边形性质(2), 上节课我们掌握了平行四 边形的哪些性质?,什么是平行四边形?,复习回顾,用符号语言表示:如图,O,BO=DO AO=CO,上图的平行四边形ABCD中有几对全等三角形?,推理,例2 如图:四边形ABCD是平行四边形AB=10,AD=8,ACBC,求BC、CD、AC、OA的长及 ABCD的面积.,解: 四边形ABCD是平行四边形 AB=CD=10, AD=BC=8 ACBC,ABC是直角三角形 AC=,=,= 6,又 OA=OC OA= AC=3 S =BCAC=86=48,知识运用,如图,l1 / l2, 线段AB/CD/EF, 且点A、C、E在l1上,B、
2、D、F在l2上,则AB、CD、EF的长短相等吗?为什么?,猜 一 猜,夹在两平行线间的平行线段相等.,一条直线上的任一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离.,得出结论,2、矩形是平行四边形吗?,1、如图,l1 l2 ,ABCD,则AB与CD是否相等,为什么?,3、两条平行线间的距离是否相等?,l1,l2,A,B,D,C,议 一 议,2、 的周长是20,已知AB6,则BC,CD.,1、判断正误:平行线间的线段相等.( ),3、如图, ABCD中,AECF,图中有对全等三角形.,4,6,3,4、 中, A比B大 30 , 则A ,D.,5、若A、B、C三点不共线,则以这三点为顶点的平行四边形有个.,3,105,75 ,课内练习,点观对称线看移, 平移旋转要考虑, 对边对角有两组, 分别相等要牢记.,课堂聚焦,1、必做题: 阅读课本:第8390页内容. 课本习题19.1第3、8、11 2、反 思:通过学习,我们知道了平行四边形的性质,那么,有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形
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