小学生文明礼仪PPT教育课件.ppt

1、文明礼仪是我的心，1，礼：言语和行动上的表现。礼节：人际关系中常用的形式和规范。仪表：指人的外貌、外貌、服装、气质。仪式：仪式的程序，指在特定地点举行的专业程序，规范化的活动。签字仪式，颁奖仪式等。文明礼仪主要表现在以下方面：2，法国作家大仲马：“有些人学习了一生，学到了一切，但没有学会如何有礼貌。”，名人名言，3，礼貌不是表面，而是细节，礼貌总是存在的，无处不在。4，帮老人过马路，5，在公共汽车上给老人让座，6，谁知道店主脸色变了，抓住他，不脱他的衣服就会渡边杏。和酒店主人无赖，读一下，7，无赖不服。“为什么刚才那个人能记账，我能渡边杏吗？”“商店说：“人们吃饭，在筷子的餐桌上修剪，喝一杯酒

2、，吃斯文文，拿出手帕擦嘴，是有德行的人，怎么能托我几个钱，你呢？筷子在胸前一起找，狼吞虎咽地吃，吃上瘾，踩脚凳，拿着酒壶直接进嘴里，吃，用袖子擦嘴。明明没有固定的房间，不吃饭的无赖，我怎么能原谅你呢！(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物) (威廉莎士比亚)。“一场话，无赖无言以对，只好留下外衣，狼狈而去。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，望)，8，读了牙齿故事后，你从故事得到了什么启示？启示录之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在表现。品德端正、修养丰富的人，姿势要优雅。趣味低、修养不足的人不能摆出高尚的姿势。启示录2:在人际关系中，我们要审视自己的形象，重视动作和姿势。因为我们的动作姿势是别人理

3、解我们的镜子。启示录3:在人际关系中，我们可以通过别人的行为和姿势来衡量、理解和理解别人。我的启示，9，一个人的行动就像照镜子，反映了他的知识文化修养和思想道德水平。10，校园不文明的行为，文明，使你的举止优雅。让我尊重你。为你鼓掌。但是，我们校园里仍然有个别不文明的行为，你能给他们指出来吗？11，这种脚印并不漂亮。不是展示雕刻技艺的地方。滴水不漏，资源在流动。、等，学生不文明的行为，2，教室等学习场所吵闹，影响别人的学习。3，休息时间吵闹，影响别人的休息。4、老师、同学昵称；5，随地吐痰，乱扔果皮纸屑。6、破坏学校公共设施、设备；7、在桌子和椅子、图书和教室、宿舍墙上涂鸦；8，开玩笑。14，

4、有这些不文明的现象吗？随地吐痰，同学骚扰，15，16，1，老师见面，老师问好。为了尽量不迟到，迟到要在正门喊报告。在课堂上对老师的警告和批评顶嘴是渡边杏的。有意见的话，课后可以和老师们交流。4.不乱扔纸屑，不随地吐痰，认真完成值班工作。不在教室里追，开玩笑。我们班的行动：17，5，不吸烟，不喝酒，不打架，不同学欺负，同学之间的团结友爱。6 . 请，谢谢，对不起，再见”等常用礼貌用语。7.与人亲热、温和，在公共场所和别人大声说话，不开玩笑。8、学会爱集体，珍惜荣誉，承担责任。，我们反行为自检：18，“文明人”自检：你是文明人吗？(1)升国旗的时候，你能肃然起敬地打招呼吗？A. B .可以。有时候

5、c .不行，(2)你平时骂人吗？A. B不说话。c .不经常说。在路上老师见面的话，能主动上前打招呼吗？A. B。有时c .不，(4)破坏公共物品，扔粉笔的行为吗？A. B不存在。有c。经常，(5)你能和同学们和睦相处，徐璐帮助他们吗？a .是的，B. C .很少。不，19，(6)你会乱扔垃圾吗？A. B .没有。偶尔c .经常，(7)看到校园里有垃圾，能捡起来扔进垃圾桶里吗？A. B .有时c .不，(9)不抄别人的作业，能按时独立完成作业吗？A. B .可以。有时c .不，(8)在课堂上认真听讲，不说话，做小动作吗？a .会议b .有时c .不，(10)参加各种聚会能按时到达，能安静地听吗

6、？A. B .有时c .不，20，说明：选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。分数为3024分：你是文明礼貌的人。举止文明，老师，父母，同学，人际关系过得好，是个受欢迎的人！分数为2216分：一般来说，你是文明人，但有时你不会认真对待任何事情。特别是小事，人际关系，一般都是比较受欢迎的人！分数为1410分：在很多情况下，你是不文明的人，人际关系一定很穷，是不受欢迎的人。小心点。21，礼貌规则：两个人并行，右边大。两个人是殿后，前者是约翰。三个人并行，中子是约翰，右边是第二个，左边更多。三人前后行，前者尊贵。校园步行规则：向右敬礼让步。沿着校园、上下楼梯、走廊、街道向上行进，向右

7、行进。遇到师长、客人、张雅、女人、残余、军人出入访问时，主动打开门，站在一旁，让他们先走。三，常用的礼节知识举止礼节，走路的礼节，22，1，走路的时候和别人走得太近，会和对方发生身体冲突。3，经常礼节知识举止礼节，行走礼节(禁忌)，2，走路时跟在别人后面，甚至对别人指指点点。23，3，常用礼仪知识：相处的礼节，1。我理解父母。2.请注意与家长的心沟通。主动与家长进行亲密交流。3.做力所能及的家务。帮助家长做力所能及的事，不仅是锻炼自己，适应未来的生活，也是家长最大的安慰，也是对家长事业最有力的支持，是与家长沟通的最好形式。总体要求：意识审计，父母敬爱，孝顺，体贴，与父母相处，24，老师，1。要

8、老师见面，积极早上好。老师见面，“老师早”，日常见面，“老师好！”离开学校的时候对老师说：“老师再见！在学生学校，应该向熟悉的老师问好，也应该向不熟悉的老师或学校职员问好。三，常用礼仪知识：常礼仪式，25，老师，2，老师称谓语礼貌地面对面，在老师，“老师”或“老师”前面加上姓氏，代词用作“你”。与同学和其他人交谈，可以说是老师(“X老师”)。要与其他同性的老师区分开，可以在“老师”前加上牙齿老师的名字。直接叫老师名字被认为是不尊重老师的行为。三，常用礼仪知识：一起礼节，26，老师，3。虚心接受老师教诲，学生思想上无论发生什么问题，都可以争取老师指导。要求老师指导时，态度要诚实谦虚，老师方便的时

9、候需要很长的时间，就要选择老师预约时间。3 .常用礼仪知识：相处的礼仪，27，语言总是要谦虚的。同学说话的时候要徐璐谦虚地让步，持谦虚的态度。说大话或说空话渡边杏，胡编乱造渡边杏。说话要用感情打动人。不是大声压制人。说话要讲究礼仪，说话要像人说的话，有些人听得很好，但有些人说话很刺耳。主要原因是说话不礼貌。我们同学说话必须有礼貌。三，常用礼仪知识对话礼仪，28，三，用常用礼仪知识招待人的礼节，客人到家后，要主动让座，为客人泡茶。把茶给客人的时候，一种茄子是放在书桌上的，另一种茄子是客人走的时候被茶杯。这种过程都要注意礼貌。招待客人，29，3，以常例知识待人的礼节，师长，家长，客人，向朋友送货要站起来，举起双手。收到赠品、礼物或其他物品后，站起来，双手接过来，鞠躬表示感谢。着重送货，30，客人礼仪，友情送货。无论接待什么客人，当客人准备告别的时候，一般都要委婉地停留，当客人告别的时候，客人要站起来重新站起来。客人告别的时候，要送回家，热情地招呼客人“慢”、“走得好”、“再见”、“欢迎”、“再来”等。送客人的方法，3，经常以礼节知识待人的礼节，31，文明的举止，3，经常礼节知识举止礼节，32，你出门的话肩上扛着家人的荣辱。你走出校门，肩上