数学人教版五年级下册分数和小数互化.ppt

1、五年级数学下册分数与小数相互化，执教者：布文小学甘洪珍，课前复习：小数的意思记得吗？ 小数表示十分钟的数，小数点后两位表示百分之几，三位小数表示千分之几，(1)0.9表示()分钟的()，(2)0.07表示()分钟的()。 (3)0.013表示()分钟的()。 (4)4.27表示()另外()分的()。 看题，填空： 10、9、100、7、千、13、4、100、27，把长3 m的绳子平均分成10段，长度是多少米？ 平均分五段怎么样？ 1，1，310=0.3(m ) 35=0.6(m )，分数和小数的相互化，0.3是小数，表示充分的数，分母是10，分子是3的分数，谁说为什么等于0.3，0.3，=，1

2、0，3，10，3，0.6是小数，哪个简化的东西多少钱？ 0.6是什么意思？ 0.6=、=、3、5、3、5、5，谁能举例说明小数化成分数？ 例如，0.3=、0.13=、0.125、=、哪些同学可以合并：小数1位、小数2位、小数3位如何转换成分数？ 那么，怎样才能加快小数化成分数呢？ 由于小数表示10分钟的个数、百分数、千分之几，所以分母可以直接写为10，100，1000的个数，可以简化。 小数化分数的方法： 1位的小数表示10分数，分母写10分数2位的小数表示百分数，分母写100分数3位的小数表示千分数，分母写1000分数，用小数化分数的方法尝试以下各小数化成分数。 0.7 0.13 0.08

3、0.65 1.75小数化成分数，需要注意的是什么？ 按一下、2、0.7、=、0.13、=、0.08、=/、2、/、25、=、0.65、=/、13、/、20。 可以通过所有的小成分数之后进行比较。 将所有得分减少到小数比较方便。 怎么把分数变成小数呢？ 4，分母是10，100，1000，的分数可以直接写成小数。=0.28，(利用分数的基本性质)，(利用分数和除法的关系)，=1145，=0.28 (留两位小数)，分子除不开分母时，根据需要用“四舍五入”法留几位小数。 另外，分数的方法：当分数的分母是10，100，1000时，可以直接写入一位小数、二位小数、三位小数，当分数的分母不是10，10000

4、时，可以利用分数的基本性质，或者利用分数和除法的关系，将分子除以分母来求商。 妖精的问题？ a超市：定价为1.75元/箱b超市：定价为元/箱、5、1、4、1、=、4、5、=、54=1.25 (元/箱)。 我每秒打0.9个字。 0.830.9、回答：李阿姨打字快。6、回答：离学校很远的是小林家。 如果两个人的步行速度相同的话，哪个家离学校远小林，粉丝，我从学校回家要花25分钟。7、1或4、=、14、=、0.25 (小时)、0.2560=15 (分钟)、2515、512、3 12、1，小数化得分的方法：小数表示10分钟的数、百分数、千分数，分母直接写10、100、1000的得分利用分母为10的分数

5、的基本性质(分子，分母同时放大相同的倍数使分母为10，100，1000 )，或者利用分数和除法的关系将分子除以分母求商，不能除时根据需要用“四舍五入”法留下几位小数。 放学后的作业： 1、用线连接等于下一个小数的分数。 输入4131505054025204、0.60.120.453.250.823.025、2等于的小数或分数。0，0.25，0.3，0.8，1，3，0.a为小数的话，0.a化成分数点击不需要申请部分是最简单的点数，用线连接与下面的小数相等的分数。 0.60.120.453.250.823.025、41313504025204、3、3、1、0.625、0、1、0.25、0.3、0.8、0.75、2、0.a如果是小数，则为0 0.