2021年教学实习工作总结汇总十篇

1、十篇教学实践总结文章十篇教学实践总结文章总结是一种书面材料，它是在某个时期、某个项目或某项工作结束或全部完成后进行的回顾、分析和评价，以便从中吸取教训和一些规律性的认识。它能促使我们思考，所以让我们写一个总结。那么我们如何写一个总结呢？以下是10个教学实习的总结，仅供参考，希望对你有所帮助。在师范学院实习了六个星期后，我感受到了教学的快乐和疲劳，深深体会到了教师职业的艰辛和困难，明白了为什么教师被称为人类灵魂的工程师。我们对自己知识和经验的缺乏有了更多的了解，我们也知道我们作为学生的行为会对老师的教学产生多大的影响。在实习期间，我学到了很多，遇到了一些困难，也看到了自己的许多问题。当我第一次登

2、上站台时，难免会紧张和慌乱。实习老师给了我很大的支持和鼓励。我主要教专业钢琴课和儿童钢琴教学法。我还教即兴伴奏，还有一个年级的大班。当我在课堂上的时候，有时班上的学生会提出一些他们认为应该考虑的问题。如果老师在帮助解释，我真的无法顺利进行；有时我为学生写的练习题太难了，学生理解不了。老师给我一一指出，并教我如何修改和指导学生。每一步，老师都给我详细的分析和解释。从我自己的班级和老师的教学过程的对比中，我可以看到很多缺点：我没有抓住重点，不知道如何吸引学生来上课，没有引导学生好好思考，没有根据学生的水平来安排教学儿童钢琴教学法是我在学校学习期间没有学过的一门课程，我从来没有涉足过这个领域。当我对

3、这门课程一无所知，没有教材或教学计划时，为教学生做准备对我来说是一个巨大的挑战和压力。我只需要在课后花所有的时间给自己充电，在网上搜索信息，尽一切努力为课堂准备好教案。实习指导老师给了我很大的帮助，帮我检查了我的教学计划，并在课后提出了我的缺点和不足。我真正的感受是当老师不容易，做一名好老师更难。在这一个多月里，实习学校的老师们肯定了我，学生们也肯定了我，我感到很开心。我面对的学生都是我这个年龄的大学生。让他们尊重我，把我当成一个真正的老师，这让我很感动，也表明我的努力没有白费。对待任何性格和学位的学生，只要你用心对他们负责，你就会得到回报。此外，简要总结一下自己对做一名优秀音乐教师的专业水平

4、的理解俗话说，给学生一滴水，必须先有一桶水。只有不断学习，吸收更多的知识，实现“肚子里的货物”，我们才能自信地面对学生，关注这滴水的质量。音乐本身是一个非常广阔的领域。作为一名优秀的音乐教师，不仅能够弹钢琴和唱歌，更重要的是能够扩大知识面，了解各种音乐形式和国家的音乐特点。要成为一名好老师，必须有扎实的基础知识和基本技能。最好知道为什么和为什么每个基本知识点都是。只有这样，学生才能得到他们真正需要的东西。“学以致用”是一个简单的四个字，但其内涵极其丰富。如果我们真的知道如何应用我们所学的知识，那么结果将是显著的。在实习期间，我一直用应用所学知识的想法来指导自己，从中我充分感受到了知识的力量。备

5、课时，我们应该从各个方面收集材料，认真研究教材，然后对教材进行分析和整合，使知识的输入更加全面和系统。在教学中，根据教学内容的特点和学生的实际情况，灵活选择任务型教学模式、交际法、情境法和自然法等多种教学方法。了解你面对的是什么样的学生，不仅是学习的程度，还有学生的性格接受能力。不同的学生有不同的教学方法，熟悉不同的教学方法儿童使用儿童语言和游戏方法；成人使用成人方法；应严格要求专业学习；业余学习可以适当放宽要求。这次实习给了我一堂完整的教学课，让我踏入了人生的另一个阶段，为我将来登上讲台打下了良好的基础，让我难忘。教学是实践的焦点。在开始教学实习之前，我首先了解了要实习的班级，并了解了班级中

6、的每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听老师讲课。现在上课的感觉和以前完全不同：我以前上课是为了学习知识；现在，听课就是学习教学方法，目的不同，所以课堂上的注意点也不同。现在，教师的教学方法和理念受到重视。在听课的过程中，我深深地感受到教学是一门艺术，课堂语言是传达这门艺术的方式在实践中，给我印象最深的是，教师应该以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性，同时也要积极运用有效的教学方法，从而保证课堂教学的成功。鉴于我实习的特点，我必须尽力使课堂生动活泼，激发他们的学习热情，多与学生互动，例如，尽可能多的接学生回答问题，虽然有些问题没有技术含量。另外，在实验教学过

7、程中，学生应该是主体，否则，教师就不能成为教师和学生。让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。与其教人们钓鱼，不如教他们钓鱼。同时，兴趣是最好的老师。培养学生的兴趣后，学生才能真正爱上数学课，主动学习。在真正的课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对学生，所以他们总是紧张得几乎说不出话来，而且经常忘记在讲课的过程中接下来要说什么。我也想过运用我在大学里学到的所有知识和我一生中知道的所有知识。然而，当我真正登上讲台后，我发现我的知识是如此的缺乏，这除了我自己的怯场之外，还与我有限的知识储备有关。虽然课后我花了很多时间准备，认真写教案，检查材料和讲课，但我发现教案和课堂的区别太大了，教案终究是

8、死的。在课堂上，不可能每个学生对知识都有相同的理解，也不能说谁对谁错。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。幸运的是，学生们非常认真和合作，这给了我很大的鼓励。我觉得给他们上课的不是实习老师，而是像他们自己的老师一样给他们上课。我也慢慢克服了紧张的情绪，不断地改变我的教学技巧，在网上获取信息，平静地投身于教学，一步一步地进步，真正面对这些饥饿的眼睛。我的导师在每堂课上都会非常负责，坚持认真听讲，做出全面细致的评价，认真指出我在课堂上存在的不足和不足，并提出切实有效的教学建议，肯定我的亮点，鼓励我形成自己有个人特色的教学风格。在老师的精心指导下，我的教学风格、语言、板书、提问技巧、与学生

9、的互动和引导学生的思维都有了明显的提高。我觉得我还是有很多缺点，比如没有很好的控制上课时间，说得比较快，有时希望告诉学生更多，忽略了学生思考的时间。课后，我也积极听学校其他老师的课。基本上，这个年级的所有数学老师都听过课，并对讲课做了很好的记录，与老师交流，学习他们的长处和丰富的教学经验。我还邀请了其他老师和学校领导来听我的课，他们也给了我很多有价值的东西。经过四个多月的实习，我尝试了当老师的苦与乐，也体会到了当老师的责任。在这段时间里，我可以严格要求自己作为一名教师，做一名教师，处处注意自己的言行，关心学生，尽我所能做好每一项教学工作，班主任对学生要有负责任的态度；同时，作为一名实习生，我能

10、够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，努力认真完成我们的实习任务。教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是从内心关心学生，帮助他们成长。在教他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这是教师工作的最大意义！在匆忙中，我两个月来都很轻松。回顾这个月的每一天，我都充满了自信和收获。幸运的是，我选择了实习，这不仅锻炼了我自己，也让我的生活充满了乐趣、惊喜和味道！我记得第一次面对五六十个顽皮可爱的孩子时，我惊慌失措，不知所措。以前学过的一些方法不能在他们面前实现，他们只是想逃避。我希望其他老师能让我做其他工作，只要我不面对孩子。我真的没有好办法让这么多孩子注意到我。工

11、作前两天，老师让我先做保护工作，同时让我熟悉工作流程并指导我工作。当孩子们离开公园时，他们和我交流，教我一些管理孩子的好方法。我从中受益匪浅。近两个月的教学实践已经结束。短短一个多月的实践让我体会到了做老师的快乐和做老师的责任。同时，也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。近两个月的教学实践已经结束。短短一个多月的实践让我体会到了做老师的快乐和做老师的责任。同时，也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。刚来学校的时候，我对实习学校有了初步的了解，对学校的基本情况和基本工作、休息也有了一些了解。其次，初步了解班里的学生，了解班里的每个学生和他们的学习情况(通过

12、班主任或班委或直接到班级)。接下来是讲座。现在听课和以前完全不同：过去听课是为了学习知识；现在听讲座就是学习教学方法。出于不同的目的，注意点是不同的。现在，我们应该注意教师的教学方法和思想。然后，根据在大学学到的教育知识和在中学实习期间学到的经验，根据具体的教学目的和学生的学习水平备课。准备登上领奖台。经过几天的准备，我终于准备好了我的第一堂课，并通过了老师的考核。然而，由于教学没有合理地基于学生的学习水平，而且对于刚接触化学的初中生来说，知识点表述不清楚，所以实验课没有成功。为了弥补自己的不足，我认真备课，严格按照学校和导师的要求写教案，积极向其他学生和老师学习，并向别人多征求意见。在老师的

13、指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，最后得到了老师的肯定，准备上课。经过一周的备课，我开始走上讲台。起初，由于缺乏经验和适应性不强，课堂上出现了许多问题。例如，因为讲座太快，学生没有时间做笔记；由于讲课不熟练，学生在课堂上没有受到重视。针对存在的问题，讲师要求学生在谈论重要内容时留出时间做笔记，在课堂上多注意学生，注意提醒不注意的学生，同时也指出了教学过程中许多没有注意的细节。作为一名有经验的老师，在每堂课上，老师都认真听我讲课，并提出了许多宝贵的意见。每节课结束时，我都根据老师的建议修改课件和教学计划，并不断改进。班主任工作：做一名好的班主任真的很难。不仅教学工作复杂繁

14、琐，而且要管理好整个团队，提高整体教学水平，同时还要照顾好班上的每一个学生。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要更加关注学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们觉得老师在关心他，照顾他。如何形成积极健康的学习氛围和团结的集体关系是新班主任面临的一大挑战。刚到学校的时候，前班主任梁给我讲了班上同学的总体情况，但我只是得到了一个大概的了解。后来，在梁先生的安排下，我第一次见到了学生们。学生们对我们非常热情，并配合我的工作。经过近一周的跟踪和相处，我逐渐熟悉了班上的学生，也对班主任的工作感到满意。1.每天7: 30前去教室督促学生读书，做好卫生，监督早读纪律，做好出勤工作。2.在课间练习和眼保健操

15、时，指导学生在课堂上做练习。3.每天中午去教室和学生聊天解决疑难问题，了解学生的情况，对学生的问题给予指导，鼓励学生。4、在一般清洁期间，安排和监督学生做好一般清洁工作。5.在班会期间，去见班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织主题班会。班级活动：在班主任费老师的支持下，我们策划了一次主题班会。通过组织一个知识和兴趣相结合的活动，学生可以学习知识，从知识中获得快乐。在实习班主任期间，我意识到作为一名班主任，要管理好日常秩序和提供良好的学习环境并不容易，还要密切关注学生的思想动态和内心情感世界。注意班主任对学生的热爱。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有什么是做不好的。我

16、还要在这里感谢费先生。他教会了我很多做人的道理。教书育人真的意味着用自己去影响他人，而不仅仅是课堂上45分钟的努力。最后，我不愿意和我的学生分开。一个多月以来，它们已经成为我生活的一部分。他们每天和他们聊天，学生们给了我很多笑声。我也从他们身上学到了很多。在这里，学生们给我留下了美好的回忆。在最后一次班会上，我非常兴奋，讲述了很多我在中学的经历，希望他们以后能努力学习，少走弯路，上一所好大学，并说有空的时候会回来看望他们。在这一个多月的时间里，我经常帮助他们克服在学习和与同学相处中遇到的困难，与他们分享成长的经历。我经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入他们的生活。学生们也愿意和我分享他们的感受。他们是我带来的第一批学生。无论我是否会成为一名人民教师，我都会记得我的大学里有这样一群学生，他们给我带来了如此大的触动，让我再次感到幼稚，再次体验到灵魂的侵蚀。我真诚地希望他们能快乐地成长，学业有成，将来进入理想的大学。我真诚地希望他们在人生旅途中能够顺利。我只能陪你走一段路，未来的路就靠你了。六个星期很快就过去了，我实习的每一点点快乐和欢笑都一直萦绕在我的脑海里。在回学校的路上，我感到很难过！自1990年以来，我系作为南京大学首批试点单位，率先提出并实施了本科教学“3 0.5 0.5”教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容