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文档简介

1、垂 柳,咏 柳 （唐） 贺知章,学习目标： 1、我能认识2个生字，会写7个生字。 2、我能有感情地朗读这首诗，并把它背下来。 3、我能理解诗歌描绘的意境，感受春天的美。,读书吧,自学指导一： 1、自己练读古诗，读准字音，读通诗句，不会的地方可以向小组成员请教。 2、两分钟后组员依次朗读古诗，四人一人一句，不会的组长负责教会。 （ 2分钟后比一比哪个小组朗读地更加流利。）,(唐),生字王国,自学指导二： 同桌间互考生字： 读字、组词，音序、部首、造句发现错误 纠正并教会。 （ 2分钟后检测）,似有两个读音，你知道分别是什么吗？来填一填吧！ 1、小明似乎很难受。（ ） 2、她的小脸粉嘟嘟的，好像桃

2、花似的。（ ） 3、柳树似乎感受到了春天的召唤，发出了新芽。（ ）,歌咏 咏梅 柳树 柳枝 化妆 咏叹 丝绦 绦子 裁剪 裁衣 剪刀 细叶 碧玉 春风 垂下 碧绿 垂柳,绦 裁 咏 柳 妆 绿 剪,我的课堂我做主,歌咏 咏梅 柳树 柳枝 化妆 梳妆 绿色 绿草 丝绦 绦子 裁剪 裁衣 剪刀 细叶 碧玉 春风 垂下,读词语,区别字组词 永（ ）咏（ ）泳（ ） 状（ ）壮（ ）妆（ ） 裁（ ）载（ ）栽（ ） 箭（ ）剪（ ）,我会区别组词,永远,咏叹,游泳,形状,壮大,化妆,裁剪,载重,栽树,射箭,剪刀,给“裁”字选择正确释义 5分,“裁”有如下释义： A、用剪子剪布或用刀子割纸。 B、削减

3、，去掉一部分。 C、决定，判断 D、安排取舍 1、体育节中，体育老师做裁判。（ ） 2、部队要进行裁军了。（ ） 3、他把纸平均裁成了两半。（ ） 4、他的设计独出新裁，令人眼前一亮。（ ） 5、妈妈是一个裁缝。（ ）,C,B,A,D,A,我会品读,自学指导三： 1：自由读古诗两遍，注意读出节奏。 2：结合树下注释，想一想，如果让你用一个词来形容柳树，你想到的是哪个词？,我能读懂诗意,碧玉妆成一树高， 高高的柳树上长满了绿色的新叶，看上去好像是（ ）一样。 万条垂下绿丝绦。 从树上垂下无数条好像（ ）一样的柳枝。,用碧玉装扮的,绿色丝带,不知细叶谁裁出， 问： 二月春风似剪刀。 答：,不知这细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的？,原来是二月春风这把剪刀裁剪出来的呀!,(唐),写景,想 象,比 喻,设 问,板 书,咏柳 （唐）贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,聆听想象,大显身手,柳 绿 绦 裁,认真观察每个字，说说写的时

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