小学四年级班主任心得体会.doc

1、小学四年级班主任的体验。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带头人，是与各科目教师的纽带。班主任的工作很难，很光荣，很有趣。这学期我担任了4年级1班班主任的工作。这学期班主任的工作经验如下。1、深入了解学生，激活教室课作为新老师，我接替了4年级1班班主任。为了快速理解学生，深入班级，进行很多学生交流，通过林、教师和家长了解学生各方面的成果。在接触中，我发现我们班的学生基础比较差，平时说得好，比较淘气，但在课堂上却很郁闷，懒惰，缺乏耐心。对于学生的性格特点，我在教授课程中采取了目标措施，尽可能提高教室的气氛，在教育内容中增加相关话题，给他们更多说话的机会，培养学生的学习兴趣，给他们

2、上牙齿集中课。2、学习优秀班主任的工作经验，搞好班级管理要做好班主任的工作不是件容易的事。班主任的工作既复杂又琐碎，如果掌握不好方法，就可以做很多重复性的工作。所以我在工作中努力研究班级管理经验，积极实践，努力做好一切工作。(大卫亚设，美国电视电视剧，工作)开学初，我组织了一个学生和一个反干部小组，确立了值班生轮番日。为了充分调动学生积极性，培养学生各方面的能力，我让各值班生在工作期间选择一茄子工作，帮助班干部做那件事。这样可以调动学生工作的积极性，加强团队合作，培养工作的责任感。3、成立自律集团，学生学生管理，提高自我管理意识良好习惯的培养总是本学期教育重点的1。我努力让班级管理成为大家的工

3、作，让学生成为班级管理的主人，在这样的过程中培养他们的能力。因此，组建了自律队。自律组各成员的主要工作内容是负责每天班的出席、卫生、作业完成情况、课前准备、教室纪律的监督和说服。以身作则，成为别人的老师班主任平时和学生老师相处的时间比其他老师多得多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说：“身体教育比用语言教学更重要。”“平时和学生相处的瞬间，我都严格要求自己要学生做的事，老师先做。(威廉莎士比亚，温斯顿，)例如，重视卫生，学生要求不要乱扔纸屑，平时总是把纸屑扔进垃圾桶。附近的学生们看到我这样做，会告诉其他学生，他们接受了随意丢纸屑的学生会教育，不再乱扔纸屑。(威廉莎士比亚，哈姆

4、雷特)教育学生文明礼仪，那么我也主动向学生问好、感谢等礼仪用语，孩子也用自然礼仪的语言回答。这种1茄子的积极影响1必将有助于学生的发展。5、加强安全教育安全是保证教育工作持续进行的条件。为了确保学生安全，我除了经常注意学生安全教育，利用班会课讲课和学习外，我每天到校后还要做教室检查，及早排除安全风险。给学生行动加上一个镣铐，对上下楼梯事故发生的一个情况每天学生值班，提出教练、排气学生，制止追逐骚乱，教育学生上，在放学路上注意交通安全。特别是我们班为了应对放学回家的情况，经常教育学生乘车要注意的问题，时刻注意学生言行，从萌芽状态中消除不稳定因素，确保学生健康成长。6、重视落后的学生教育对每个学生

5、的基础和特点，作出正确的指出和必要的帮助，使所有学生取得良好的发展。我利用上课时间、休息时间，找到基础薄弱的同学内心，深入他们的思想工作，帮助他们建立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，分配学习小组，以“兵教兵”的形势提高他们的学习成绩。有人说，能够发现问题，问题解决问题是一个进步的过程。通过牙齿半年的学习锻炼，我相信在以后的工作中，我会投入到更大的自信和热情中。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这学期我担任的是4年级3班班主任的工作。在过去的6个月里，我们哭过，笑过，成功过，失败过.但是1一切对我们来说都不再重要了。重要的是，我们的老师和学生可以在牙齿旅程中徐璐帮助，一起坐船，茁壮成长。对我们来

6、说，这就是宝贵的人生财富！1提到班主任的工作，我们就会自然思考“琐碎复杂”这个词。特别是作为小学班主任，我们每天都面对着一群活泼调皮的孩子。通过这一点，我们要成为耐心、细心、认真的人。谈班主任的工作，好像几晚也说不完，现在只在几个茄子方面概述我班主任的工作。1、靠近学生，把爱撒在所有学生的心上我们著名的教育家沙伊约翰说：“教育就像池塘里的水1。池塘里没有水，就不能叫池塘。同样，教育没有爱就不能称为教育。”因此，1茄子成功的教育都要以爱为基础，通过爱来归结和爱，可以看出爱是教育的灵魂和真理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)事实上，一位教师学生爱并不难。真爱侣的所有学生，成绩不好，纪律不好，素质差的

7、学生等，都很难做到。(威廉莎士比亚哈姆雷特)我深深地体会到了牙齿的一分。当我刚踩到讲台3英尺的时候，我立志今后工作的时候，必须平等对待所有的学生，决不偏心。让所有的孩子老师做爱！一开始，我做了：在工作中，耐心教育是违反纪律的同学，同学帮助我努力学习，真心进步同学张俪。那时，我看到了他们每个人的优点和可爱的地方，但是随着时间的流逝，我的耐心消失了，真心也变得淡了，反而有了不断的批评、指责和抱怨。(David aser，Northern Exposure美国电视电视剧，忍耐)看牙齿孩子的眼神1每天都变暗，脸上的笑容也不灿烂。我心里有说不出的痛苦。班上很多人中最孤独无助，最需要别人关心的不就是“学困

8、生”、“问题生”牙齿吗？他们承受的心理压力比其他学生大得多。每天面对的是父母的指责，同学挖苦，老师冷眼，谁能理解他们内心深处的痛苦？这时，老师发一束温暖的眼神，一句鼓励的话，一封亲切的问候，他们就会被感动，铭记在心。大卫亚设，美国电视电视剧，爱)这也是我们做好善后切换工作的有效方法。2、严格控制自己，严格管理古人说：“其身体是对的，没有命令，其身体不正确，但不遵循。”著名教育家卡里宁也这样说。“老师好像每天都蹲在镜子里，外面数百对郑敏、偷看老师优点和缺点的孩子的眼睛不断地监视着你。”为此，我们的教师在平时的生活中要注意自己的一言一行，严格要求自己，随时随地为学生树立榜样。例如：我们班以前的一个

9、茄子卫生问题是不能很好地保持学生牙齿土地的清洁。每天值勤生努力打扫完教室后不久，地板上出现了纸片、铅笔碎屑等杂物。在班会上，我苦思婆心，想了太多方法来制止这种现象。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，本书)例如：每人准备一个塑料袋垃圾，让值班的学生在发现下有纸的话，对值日处罚等效果不明显。后来，我无意中从他们眼前捡起来，扔在垃圾袋里。过了一会儿，我高兴的发现班的纸片写下来了。不仅如此，在走廊、校园里，还可以主动捡起垃圾学生视图。我抓住机会，大力称赞他们，给其他学生树立了榜样。长期以来，学生逐步养成良好的健康习惯；还有我们班男生多、纪律混乱的特点，动员全班同学进行监督，进行发现背诵学生教育，积极指导课外

10、阅读、画画、体育场活动等有益的教学活动。(威廉莎士比亚、阅读、阅读、阅读、绘画、体育场活动等)对不多教、自控能力差的学生进行个别教育，发现他们1点的进步，立即表扬。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，自律，自制，自制，自制，自制，自制)纪律、卫生工作成为一政策后，我把精力放在了学习上。尽管已经是四年级学生，但他们没有良好的学习习惯。主要出现在早自习晨读中。三年级学生的时候已经有了一个学习意识，但经过长时间的休假，平时长的好习惯也消失了。凌晨到达学校后，不愿意到田里随便走走，大喊大叫，或坐着发呆，学习。我在里面，很急。俗话说，“一天的计划在黎明”。看着清晨的好时光白白浪费，学生却完全不在乎。我真的很急，画

11、家飞。冷静地认真思考，我决定分阶段掌握早自习学习的质量。第一步，我每天早起上学，带学生自习。过了一会儿，我让班长组织自学，有了前面的基础，大部分同学都能比较投入地完成学习任务，个别同学或悄悄的，我及时教育它，纠正它。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)带全班在班长指导下努力自学后，我不满意，向他们提出了更高的学习要求，每天到达学校后，在无人的情况下自觉自学。起初，由于学生主动性不好，只有几个孩子自觉自学，我在班上慎重地出席了他们，称赞他们，并把他们选为班的“学习之星”。牙齿工作给其他学生的饥饿带来了巨大的冲击，在以后的自习中，大家都纷纷跟着牙齿几个茄子的榜样。好的学习习惯在不知不觉中逐渐养成和保持。班上

12、的学习风气也日益浓厚。抓住一切有益的教育时机，正确地指导一个好的班级是由老师和学生共同组成的。因为我们班后来配置了。同学的具体意识比较淡薄，一半凝聚力不足。所以，我抓住旁边的机会，教育所有人：为值班的生日尽责任为大家服务，建立了“我为所有人我”的思想。而且这个学期学校组织了秋季越野比赛。我们班以集体第一的好成绩，赞扬我班为运动员的那种集体斗争而献身的饥饿精神，我还要求学生们在学习、健康、纪律、1: 1，从而树立学生集体主义精神的其他班级团体中建立竞争意识。同时，我还抓住各主题小组会议、主题类会议、每月一号墙报等进行学生思想教育。在班级管理工作中，我努力“多表扬、少批评、少树定、坏风气”的宗旨，

13、创造积极进取、奋发向上的班级群体。总的来说，在牙齿半年班主任的工作中，有收获也是不足的。例如：放学后秩序、肝体操的秩序不规则，对落后生的课外辅导做得不好。随着教龄的增长，我越来越深刻地认识到班主任的工作看起来很简单，但很难实践。那是一门学问，一门艺术。忽略牙齿工作渡边杏。因此，在以后的工作中，我必须花更多的时间深入研究牙齿学问，努力使自己班主任的工作更加完善。著名教育家叶成涛曾说过：“积累一千多万韩元，不如养成好习惯。”可以看出习惯的重要性。好的行动习惯不是由一条一石组成的，而是要求小学生从一年级开始，具体地一点一点地实践。作为一年级班主任，开学第一天，我在学生教育过程中重视细节，从小事做起，

14、暗暗决定自然养成学生好习惯。1、巧借童谣记录惯例一年级小学生要养成的习惯涉及很多方面。课前、课后、放学后、休息.该怎么办，该怎么办，该怎么办，没有1就不需要老师指导和教育。这么多“必须”和“渡边杏”，总是疏忽刚入学的学生，睁不开眼睛，光是老师说教是很难取得好的教育效果的。所以我决定采取学生喜欢的童谣。童瑶局势，把几个茄子基本惯例编成朗朗的童谣，让学生每天说唱，但他们当然知道该怎么办。我记得刚一年级教室，一对天真的眼睛看着我，好像每个人都不由自主地被我吸引，但在课堂上不能苦笑的场面也让我意想不到。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)你的声音有多大，你的眼神有多锐利，还不到三分钟，他们就渡边杏画家了，歪着眼

15、睛也不理你。后来，为了有效地维持教室秩序，我开始教他们简单的童谣。例：上课前迅速让学生安静地坐着进行组织教育的1道问答，密码：教师：123。生：我坐。老师：请和我一起坐。生：我和你坐在一起。老师：请和我一起写。生：我和你一起写文章。老师：小眼睛。生：看黑板。老师：小耳朵。生：听好了。这样在课堂上不断应用这种动摇，被学生会动摇所吸引，陷入学习，注意力也逐渐集中。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)舒淇排队的时候，他们总是记得像叽叽喳喳的鸟一样叽叽喳喳。所以我就这样教了一首童瑶。我作为旗手士兵站起来，“快”、“齐”、“静”。之后，我们班的公路队真的做到了“快”、“齐”、“静”。刚开始写字的时候，学生们不知道

16、如何抓住写字的姿势和笔。我讲课后教了他们一首童瑶。“一个孙怡好字其实不难。头发要挺直。头离纸约一英尺，要及时保护视力。不要在胸前贴桌子。距离1拳是亮点。离拇指、食指笔尖和笔尖1英寸。中指末台托笔台，3个手指1个”，每次写文章的时候都要记住童谣，纠正自己的姿态。这种动摇接近小学生的心理生理特征和学生生活。学生读初中，读初中，运动中巩固，不知不觉中行为规范和加强。2、言行遵守惯例伟大的教育家乌辛斯基曾说过：“教师个人的范式是学生心中任何东西都无法替代的最有用的阳光。”对小学生、班主任有特别的信任和依赖感。班主任的素质，道德修养，班主任的一言一行，一行一动，无形中将成为全班10名学生的榜样。所以，在

17、课堂上，我总是注意自己的形象，一切从我开始，以好的形象首先树立榜样，暂时影响着我的学生。(1)语言指导。小学生，尤其是一年级学生，他们的老师想象力几乎是神圣和完美的。由于老师们的期待和依赖，老师考察时经常会产生“扩大效果”和“模仿效果”。我要求自己在任何情况下都要说普通话，使用文明语，注意语言的感染力和亲和力，成为模仿学生的榜样。每天早晨，我微笑着走进教室，对同学说“早上好”。几天来，学生们不管看我还是看其他老师，都停下来笑着问。“我喜欢老师。”我想(2)行动示范。一年级小学生的习惯往往以模仿开始，人们常说学生身上有老师、家长的影子。所以老师们在举手投足之间产生教育。有一次，一位学生在教室呕吐

18、，他的同桌堵住了鼻子说。“真臭！有难闻的气味！”其他同学1听也用手捂着鼻子。看到这种情况，我没有批评学生，而是先把那个同学布置好，然后拿起工具开始清算。学生先惊讶地看着我，然后分分合合地上来帮忙。是的，这就是榜样的力量，这就是无声的教育。另外，平时我认为自己是学生一元，发现地板上有纸屑的时候，我总是弯腰捡起来。发现书桌，黑板没擦的时候，我没有忘记默默地再擦一次。卫生工具放得不整齐的时候，我会随便让它归各自所有。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，卫生，卫生，卫生，卫生，卫生)下课后楼梯走的时候，我总是轻轻地向右走。下课后谈论学生内心的时候也总是窃窃私语。小学生模仿能力很强，没过多久，很多学生会就像老师1一样无声地捡起纸屑，举起扫帚，下课的时候起床坐着总是很轻，教室也不大声吵闹。学生到行动，3、促进家庭学校联系的例行程序学生教育离不开家