七年级科学下册 1.6水资源的利用和保护教案 华东师大版

1、科学华师大版七年级(下)教案第一章六节水资源的利用与保护教材的内容水资源的利用和保护教学习眼睛目标通过分析“我国淡水资源分布”图和“北京市一年中每月降水量”图，可以了解到我国淡水资源的空间分布和时间分配是不均匀的。2 .从中国人均占有淡水资源的数量可以看出中国是一个缺水国家。3 .了解水体污染的主要原因和危害。4 .初步知道应该如何保护和合理利用水资源5、认识到淡水资源对人类生存至关重要，在自己的生活中养成节约用水的习惯，对水体污染现象有一定的观察力和敏感性教材重点难点1 .我国淡水资源的分布。2、水体污染。教育过程一、引进新课程用多媒体广播“节水符号”，询问学生是否知道这个符号。(学生可能部

2、分知道这个符号，但可能不知道这个符号。 如果是后者，教师会播放符号暂时停下来通知学生)。老师：为什么要节约水呢？地球上不是有大量的水吗？生：地球上有大量的水，但人类可以直接利用的淡水资源很少。 目前，人类可利用的淡水资源只占地球总水量的十万分之七。师：因为人类可以利用的淡水资源相当有限。 因此，必须合理利用淡水资源。二、学习新课程水资源的利用和保护老师：同学们还记得前年夏天(暂时引起学生的注意)吗？ 前年的夏天是50年来我市最热的夏天。 在这样炎热的两个多月里，不仅耐不住高温，人们的生活、生产也产生了两大问题，水、电资源紧张。 谈谈你对我市水资源的理解和看法，在当时的情况下你和你的家人是怎么做

3、到的？(学生讨论、师生共同总结后，教师转向全国水资源分布)1 .针对我国淡水资源的分布和北京市一年中各月降水量(多媒体广播图1.6.1和图1.6.2 )，讨论本文中的问题。老师：从图中可以得到什么样的信息？(1)我国水资源区域分布不均(2)我国水资源的时间分配也不均匀。师：我国人口众多，人均约占2700米3淡水，仅占世界人均淡水占有量的四分之一。 因此，中国是缺水的国家，约有300多个城市面临缺水危机，其中北京、天津、石家庄、太原等人口多，包括工业发达的大城市。 为了解决北方大城市缺水的紧张局势，国家采取了一系列措施。 你知道国家采取了什么措施吗？(据学生讨论总结，教师广播多媒体长江三峡工程和

4、南水北调师：中国是世界缺水国家之一，目前世界上约100多个国家缺水，13亿人缺水，30亿人饮用水不符合卫生要求。 你知道世界上300多个缺水国家中缺水最严重的国家分布在哪个大陆吗(广播图1.6.3世界淡水资源的分布)生：非洲。师：从图上找看，世界淡水资源严重匮乏的地区主要是哪个大陆？生：非洲、亚洲、大洋洲。(板书) 2、世界性淡水危机师：水资源严重不足会有什么结果呢来源：学、科、网(让学生讨论归纳)师：我市淡水资源相对丰富，为什么会发生缺水危机呢？(学生讨论的总结)二、越来越严重的水体污染1、水体污染排放到水中的污染物量超过了水体的自净能力，造成了危害人体健康、破坏生态环境的现象。2、水体污染的主要污染源3、水体富营养污染师：水体受到污染的话，很难进行管理恢复原来的样子。 因为必须投入巨大的资金，所以平时我们要树立保护水资源的良好意识。