2014七年级数学上册2.6有理数的乘法与除法（第2课时）课件（新版）苏科版.ppt_第1页
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文档简介

1、2.6 有理数的乘法与除法（2）,学习目标,1进一步掌握有理数的乘法运算法则，理解乘法运算律在有理数范围内推广的合理性； 2学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用乘法运算律简化运算； 3经历有理数乘法中运算律的探索，概括出有理数乘法仍满足乘法交换律、结合律和分配律。,有理数的乘法法则：,同号得正，异号得负，绝对值相乘,任何数与0相乘都得0,知识回顾,（1）34=_ （2）43=_,（3）(-3)4=_ （4）4(-3)=_,（5）3(-4)=_ （6）(-4)3=_,（7）(-3)(-4)=_（8）(-4)(-3)=_,我已经发现规律了：,自学指导 完成下列各题，能否发现规律：,（1）(-3)

2、40.5=_,(-3)(40.5)=_,（2）3(-8)0.125=_,3(-8)0.125=_,我发现规律了：,（-4）（-3+5）=_,（-4）（-3）+（-4）5=_,(1),我发现规律了：,（2）,有理数乘法运算律：,交换律：,结合律：,分配律：,尝试,计算,(1),(2),检测 计算：,(3),(4),组内交流： 几个有理数相乘，因数都不为 0 时，积的符号怎样确定？,计算：,不通过计算，你能直接写出结果吗？,+3.2,-3.2,+3.2,-3.2,乘积 的符号 的确定,几个有理数相乘，因数都不为 0 时， 积的符号由 确定：,负因数的个数,当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；,几个有理数相乘,有一个因数为零,积就为零。,当堂检测,一、计算： 1、 （12）（+4）； 2、（0.25）( 4)(7) 3、(2) (7) (+5) (7 ) 4、(3) ( 5)(1 )(2 )(1 ) 5、(0.25) (8) 320.125(4 ) 二、计算（1）（

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