《老人与海优秀》PPT课件.ppt

1、海明威,老人与海,走近海明威 美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。,1899-1961,第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。,战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。,第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在

2、海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。,晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀。主要作品：除中篇小说老人与海外，还有长篇小说太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等。,老人与海获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：,勇气是海明威的中心主题。 老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,学习目标,1.会认、会写本课中的生字，理解“惦记”“崛起”“潇洒”“骨骼”等词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解作者，理解主要内容，理清课文层次。,

3、初读课文 整体感知,自读提示: 1.快速自读课文，读通句子，理解课文中的词语。 2.想一想：课文讲了一件什么事？（用简练的语言概括）,认读词语,惦记 海滨 啤酒 崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 逃窜 骨骼,把握内容 理清脉络,1.课文写了什么？结合文中的词语来说一说。 2.课文可以分为几个部分？试着归纳。,课堂练习,1.辨字组词 掂（ ） 崛（ ） 镰（ ） 骼（ ） 惦（ ） 掘（ ） 廉（ ） 胳（ ） 2.补全词语 不（）不忙 从（）不（） （）缺不（）,海明威,老人与海,学习目标,1.能有感情的朗读课文，背诵自己认为十分精彩的语句。 2.感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、勇敢搏斗的形

4、象。 3.结合课文内容，体会重点句子所表达的思想感情。,细读课文,请同学们快速浏览课文，课文中哪些场面让你印象深刻？,合作讨论,课文是怎样描写老渔夫与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的？老渔夫给你留下了怎样的印象？,大马林鱼,用鱼叉杀死一条鲭鲨,用刀子杀死两条星鲨,用刀子杀死一犁头鲨,刀子折断,半个鱼身被咬烂了,用短棍击退两条星鲨,1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？,失鱼叉，鱼被吃四十磅,鱼被吃掉四分之一,用短棍劈打成群鲨鱼,大马林鱼只剩下残骸,2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？,年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援,象征寓意,大马林鱼,人生的理想,鲨鱼,成功路上的阻碍，各种各样的困难,老人,人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神,你如何看待桑地亚哥的失败？,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。,课堂练习 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意