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文档简介

1、南昌市“个人课题”申报、研究和结题,南昌市教科所 王跃2012年3月1月,一、申报,1.个人课题：是指教师个人申报的、解决教师自己 在日常教育教学工作中存在的问题、旨在提升教师教育 教学水平的研究课题。(1504,1111,73.8) (“真、小、实、新” ) 2.申报时间：每年的月月 3.申报手续：网上申报。 （南昌市教育科学个人课题网络管理平台） (教师申请学校给用户名、密码教师登陆、申报),一、申报,4.注意事项:（平台演示） （1）课题名称(搜集相关资料)(方向题目) 表述方式：“关于的研究”。 外延不宜太大，如：“素质教育的研究”。 应该具体、明确，包含“研

2、究对象”、“研究内容”、 “研究方法”。 如：“初中学生历史学科探究式学习的策略的实证研究”。,一、申报,4.注意事项: （2）关于研究方法： 思辨研究走向实证研究；由解答问题的研究到解决问题的研究。 表述时不但要列出研究方法，还应具体说明每一种研究方法具体的应用。,4.注意事项: （3）关于研究队伍： 阵营尽量强大，涵盖教师、领导、专家等； 申报书中人称要统一，以主持人的口气填写； （4）关于研究成果：研究报告及相关论文。,一、申报,二、研究,1.制订计划（平台演示） (1)研究方案:在申报书中。(蓝图) (2)研究计划:准备、研究、总结三个阶段的细化。 明确、具体到每个月的工作、研究安排。(工作推进表),二、研究,2.开始实施: (1)研究与工作的结合:研究工作（对象）、在工作中研究（环境）。如：课堂观察员、调查问卷、随堂测试等； (2)研究资料的收集与整理（包括电子稿和原始纸质材料）。 (3)提炼研究结论：一般从实践和理论两方面总结。实践方面有哪些改变，理论方面有什么感悟、总结、提升。(注意材料与结论之间的内在联系),三、结题,1.撰写研究报告格式要求：（平台演示） 2.整理相关论文： 3.填写结项报告书: 4.成果推广和转化工作:本教研组、本校、本地区。 (增强成果意

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