1.5加速度公开课-王强.ppt

1、欢迎各位专家、老师指导,湖北大学附中,新课标高中物理必修I,1.5 速度变化快慢的描述加速度,主讲人:王强,视频展示,讨论交流,思考 视频中的哪个物体运动最快?为什么一开始摩托车超过了汽车甚至飞机? 目前所学描述物体的运动的物理量有哪些?为何要引入加速度？ 为了描述运动物体速度变化的快慢，我们引入新的物理量加速度,讨论一 试根据下列数据分别计算A、B、C、D的速度增加量和经历时间,填入下表： A：某竞赛用的跑车启动时,4s内速度达到108kmh； B：某高速列车启动时,120s内速度达到108kmh； C：自行车4s内速度达到6 ms； D：100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12ms

2、。,如何比较A和B、 A和C、C和D的速度变化的快慢?,30 30 6 12,4 120 4 0.2,较快 最慢 较慢 最快,每秒增加的 速度(m/s),7.5 0.25 1.5 60,思维点击,思考 1、请回忆一下我们是怎样描述物体运动位置的变化快慢的? 那么如果物体做加速直线运动，怎样描述物体运动的速度改变的快慢呢? 2、加速度的定义和公式如何？这种定义加速度的方法在以前学的哪些物理量的定义中用过？,讨论交流,一、加速度（ acceleration ）,1、物理意义：描述物体运动速度变化的快慢 2、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值 3、定义式： 4、单位及符号：米每二次方秒,

3、如果物体的加速度保持不变，该物体的运动就是匀变速运动。 如同平均速度与瞬时速度那样，加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分 匀速直线运动可看成什么运动?,匀变速直线运动,思维点击,训练计算下列物体的加速度大小： （1）一辆汽车由静止出发做匀变速运动，经10s速度达到108km/h； （2）以60m/s的速度运动的汽车匀变速刹车，经20秒停下。,讨论与交流 两辆汽车的速度变化快慢相同吗？ 两车的运动情况完全相同吗？ 除了研究加速度的大小还要研究加速度的什么？ 研究加速度不仅要研究大小还要研究方向,v0,vt,v0,vt,思考 在直线运动中，加速度的方向和速度的方向有什么关系？,加速直线运动,减速直

4、线运动,思维点击,二、加速度方向,a是矢量，方向与v方向相同； 在加速直线运动中，加速度方向与速度方向相同； 在减速直线运动中，加速度方向与速度方向相反。,分析加速度是矢量，小球弹回时速度方向变了，所以加速度不为零。计算时要首先选取正方向。 解：以向右为正，则小球初速度v0=10m/s，碰后速度vt= -10m/s，则小球加速度 负号表明方向向左,难点突破,例1 小球以10m/s的速度沿光滑水平地面向右运动，碰到竖直墙壁以原速被反向弹回，与墙壁接触时间为0.2s。求小球在与墙壁碰撞过程中的加速度大小和方向。,难点突破,例2 下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( ) A、物体的速度越大

5、，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小,D,速度大，加速度不一定大； 加速度大, 速度不一定大。,加速度为零，速度不一定为零; 速度为零，加速度也不一定为零,(1)它们的含义不同,速度描述的是位置变化的快慢,加速度描述的是速度变化的快慢,(2) 大小情况不同,加速度大小和速度大小没必然联系； 但若a不为零，v一定变化,加速度和速度的区别,思考 速度时间图象描述了什么问题？ 怎样建立速度时间图象? 如何由v-t图像分析加速度的大小和方向？ 右图中的两条直线a、b分别代表的物体

6、的加速度哪个大？ 减速运动的v-t 图像如何画？,讨论交流,讨论三如下图所示，有五个物体在同一直线上分别做不同的运动，试根据它们的速度时间图象回答： （1）哪个物体的加速度最大？哪个物体的加速度最小？ （2）哪个物体的加速度为负值？ （3）哪两个物体的加速度相等？ （4）比较、两个物体的运动情况。 （5）比较、两个物体的运动情况。,思维点击,三、从v-t图象看加速度,在v-t图象中，从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小； 匀变速直线运动的v-t图像是一条直线，直线的斜率的数值等于其加速度 ； 匀加速直线运动的斜率为正，匀减速直线运动的斜率为负。,例3 如图是某质点做直线运动的vt图象，从图上求

7、出各段的速度变化及加速度。,难点突破,1、前2s内的加速度,2、2s4s的加速度,0,3、4s5s的加速度,注意：加速度为负值表示速度减小，此时，加速度方向与速度方向相反,速度的改变,速度,加速度,表示运动的快慢,表示速度的变化,表示速度变化的快慢,v,vvtv0,1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值,2、公式：,4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同,5、匀变速直线运动的特点:加速度是恒定的,课堂小结,（1）教材P29 问题与练习 （2）导学案自主评价 （3）自主探究,布置作业,宇航员要从地球进入空间站，可以由航天飞机来完成这一任务.航天飞机在发射的过程中，会产生相当大的

8、加速度，最大加速度可以达到8g（g=9.8 m/s2），高重力加速度对人的身体会产生不良作用，甚至可能会产生危险.譬如，引起身体某些部位充血或缺血，如果大脑缺血，便会失去视觉和知觉.类似实验表明，人体的姿势与所能承受的加速度有关：当人的身体与加速度的方向垂直时，人可以经受15g的加速度达几分钟之久，而当人的身体顺着加速度方向时，最多只能经受6g的加速度. 思考：我国航天英雄杨利伟乘“神舟”五号升入太空和返回地面的过程，采取什么姿势（站、坐、躺）较好？身体与加速度方向什么关系？,拓展阅读,1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( ) A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动,2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( ) A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大