初三家长会课件_(176).ppt_第1页
初三家长会课件_(176).ppt_第2页
初三家长会课件_(176).ppt_第3页
初三家长会课件_(176).ppt_第4页
初三家长会课件_(176).ppt_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、共创灿烂的明天,神木二中九年级(16)班家长会,做好升学准备,尊敬的各位家长:下午好! 您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会,我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢!感谢您们对我校工作的大力支持和配合!,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。 2、家校携手并肩,促进孩子的人品提升和学习成绩提高。 3、共同努力备战明年六月的中考,让孩子顺利进入高中。,学校及班级日常管理工作介绍,一、学校管理 学校这学期以来继续狠抓常规教学,先后开展了教师有效课堂竞赛,白板教学应用大赛,参加全县学科能力竞赛全面促进了我校的教学工作。,二、班级管理 1、德育

2、量化管理。 2、注重日常行为养成教育。 3、初三时期在人生中的重要性教育。 4、扶差帮优,个别说服教育。,一、学生情况 九年级16班现有人数59人 。德育方面:本班学生基本能按时上下学,遵守学校纪律,尊敬师长,团结同学。学习方面:60%的学生对学习不能认真对待,其中A级学生5人,B级学生21人,C级学生26人,D级学生7人。,班级情况介绍,二、教师情况 班主任:宋博峰 英语:宋博峰 语文:杨帆(新换) 数学:李慧 政治:贺广平 物理:郭宪毅(新换、物理组组长) 化学:马蕊(新换,化学组组长) 历史:贾晓峰(新换,历史组组长),中考各科分值介绍,神木二中2013年中考录取情况,神中:二中年级前3

3、34名 四中:年级前481名 七中:年级前603名 C:UsersPCDesktop九年级期中成绩 - 快捷方式.lnk,本次中期考试成绩分析,进步学生名单: 1、武亮(282) 12、贺俊波(53) 2、刘蓉(189) 13、杨大强(53) 3、张鑫(185) 14、尚杰(52) 4、路倩倩(158) 15、高宇光(44) 5、薛慧(109) 16、李鹏(41) 6、刘睿超(99) 17、马涛(40) 7、陈妮(92) 18、张玉婷(32) 8、刘宣成(76) 19、刘雨涛(29) 9、温悦(75) 20、常帅(29) 10、牛晓勇( 59) 21、高建国(17) 11王纪元(57) 22、

4、张栋(11),退步学生名单: 1、高亚男(629) 2、贾丹阳(309) 3、张国磊(299) 4、刘锐(287 ) 5、徐敏(220) 6、杜唯妮(199)7、王欣媛(191) 8、苏靖原(180) 9、刘悦(175) 10、刘瑞(169) 11、刘正(162) 12、张杰(159)13、杨鑫耀(142)14、刘志宏(131) 15、杨绍傅(122) 16、白春豹(109)17、郭尚静(92) 18、郗怡幡(87)19、刘晓梅(84) 20、白丹丹(69) 21、李强(66) 22、贺红艳(64 23、韩锐(48) 24、刘婧(46)25、刘娇(35) 26、牛惠(33) 27、刘重阳(28

5、) 28、乔帅(26) 29、杨玉林(17) 30、李川(15)31、马纵(12) 32、高凯(8 ) 33、姬鹏飞(8) 34、郭向阳(7) 35、王荣(5),八年级第一学期期末考试16班各科年级名次 语文(13) 数学(10)英语(12)物理(14)化学(无) 政治(14) 历史(14) 八年级第二学期期中考试16班各科年级名次 语文(16) 数学(12)英语(11)物理(13)化学(无) 政治(13) 历史(13) 九年纪第一学期期中考试16班各科年级名次 语文(16) 数学(11)英语(11)物理(14) 化学(12) 政治(14) 历史(17),八年级第二学期期中考试16班各级学生分

6、布 A级学生:6 B级学生:23 AB共:29 C级学生:27 级学生:4 CD共:31 班级名次: 八年级第二学期期末考试班各级学生分布 A级学生: B级学生: AB共:31 C级学生: 级学生: CD共:28 班级名次: 九年纪第一学期期中考试班学各级生分布 A级学生: B级学生: AB共:26 C级学生: 级学生: CD共:33 班级名次:,如何看待成绩,家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退. 主要看孩子的进退. 分数反映学生态度.态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!,反思:,进入初三后,主科数量增加,原来科(语,数,外,物),现在科(语,数,外,物

7、,化,政,历) 这就要求学生更多的投入学习时间,但班学生亦然和过去一样,糊弄到九点作业做完大吉,周末不复习。每天不多投入学习时间,周末不增加复习时间,甚至有些人和过去一样,干脆不复习巩固本周所学。 而人家各班都在加班加点,()各班假期,平时补课人数增加了。()学校给年纪好的学生吃营养餐了(周末免费补课)。 ,课程紧,任务重,在一学期就要上完(全年本书)课程的情况下,老师上得快,抽查检查的少。这就要求学生自觉多背多记,自觉勤复习。 但班好多人依然等老师三遍五遍抽查他。甚至有些人不比进步,不向好学生看齐,自甘堕落,争着与差生比。 ,许多人依然不重视历史,政治,认为他们是副科,不重视语文,认为语文提

8、高慢,拉不开差距。,,许多人没紧迫感,还以为时间长着呢。没有进入后初三的压力。还没动起来。 家长同志们:赶快动员你的孩子,现在到了开始冲刺的时刻了,到了要加速的时候了! 你和你的孩子在学习上开始加速冲刺了吗? 做好迎接中考的准备了吗?,不良的行为,、有少数同学带手机进学校,学校严禁带手机进校园,孩子的控制能力有点差,又比较喜欢上网,所以家长也多注意观察,老师也不不能做到样样知道,所以必须家校共管。这样能让孩子更多点时间在学习上,而不在手机聊天、上网上。,、有少部分的同学,抱着一种反正考不上学校,何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。即使老师要他们记什么、背什么,他们也很不配合。,、到现在还有人抄

9、作业;写作业之前,一定要先复习记住知识点后再做作业。 但至今好多人依然只是为了完成作业而做作业,要么乱写家庭作业,要么边查书边做(这是变相的抄),要么把不会的空着,等抄同学的,要么等着老师讲(老师讲后,又不反思,只是不求甚解地(抄答案) 、周末只知道玩,早上不早起背书,不复习本周所学。明知自己本周好多知识没记住,孩子不去记,大人不督促。,生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆)。,心理,2.初三阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分学生已进入青春期,他们自我意识在增强,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,不愿与家长沟通,爱虚荣。,3.有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点,想要好成绩

10、,但又怕苦怕累;想认真读书,但又不能静下心来;想认真作业,但又不能坚持长久。,1、学风不浓,竞争意识不强。,2、部分科目基础太差,学生自信心不足。,3、部分学生偏科严重。抄袭作业严重,学习现状,4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态. 。,5、有些学生学习目标不明确,不知道读书为了什么。,.帮助子女科学安排作息时间,充分利用 星期六日的时间,有差科的同学可用于补差。,2.初三学生的学习十分艰苦,要消耗大量的精力和体力,因此要适当给子女补充营养。,3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表,告诉孩子必须踏实地实践,建立责任感。,注 意,4.自己心态要正确定位

11、。,家长对子女的定位,一.家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.认清形势,不是各个能进好高中 3.学做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位: 1,认清形势,了解子女成绩. 2,合理定位, 增强子女的信心., 、鼓励,鼓励,再鼓励,2、给子女营造良好的学习环境。,建议,3、多了解子女学习情况,不要只 关心学习成绩,而不关注学习过程。,4、和老师多沟通,多联系。,1.掌握孩子在校的时间(本学期要求) 2.严格控制孩子的零花钱,禁止上网吧和游戏厅等场所。 3.反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。 4.不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发。 ,建议:,中考体育训练,练的是体育,但一练多得: 1.提高成绩,为中考加分; 2.增强体质,为未来加分; 3.锻炼意志,为人生加分;,孩子体质与体育较差,孩子训练辛苦,你怎么办?,寄语学生家长,细节决定成败 态度决定一切,1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,让孩子知道你很关心他,使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。重视孩子学习。,2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。,需要家长配合的其它方面:,3、良好习惯的养成非常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论