2.4常见的动物(1).ppt

1、第四节 常见的动物,第一课时,复习:,如何区分动物和植物?,动物和植物的重要区别： 1.能否进行光合作用，自己制造养料 2.能否自由快速运动,目的- 买可口可乐,葡萄,我们是分类 放置的哦_,思考：这些图形可分为几类？,根据颜色相同归为一类分为：,3,7,4,根据形状不同可分为：,你在前面都观察到了哪些动物？,你凭什么就认定它就是你所说的动物呢？,动物一定的特征,结论：,1. 分类必须依据一定的特征进行；,2. 如果分类的标准不一样，那么分类的结果也不一样！,地球上现存的动物大约有 万种。,125,为了更好地研究和识别各种动物；,动物的特征不同,对动物分类的目的是:,动物分类的依据是,对动物进

2、行分类时，必须先进行仔细的观察和研究，而后 根据其特征不同对其进行分类,小结：,你的分类依据是?,根据事物不同的特征，从不同角度对事物进行分类,对它们你会分类吗？,分类 观察以下四幅图片中的动物，写出 几种分类方法。,水生动物,陆生动物,是水生还是陆生,有翼动物,无翼动物,有无翼,会飞动物,不会飞动物,是否会飞,有足动物,无足动物,是否有足,无羽毛动物,有羽毛动物,是否有羽毛,会游泳动物,不会游泳动物,是否会游泳,无鳞片动物,有鳞片动物,是否有鳞片,科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以 构成分类的七个等级。

3、一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是 （物种）。,生物分类的七个等级,林耐 “双名制”,界、门、纲、目、科、属、种,“种 ”,表2-4 动物分类表,人和猫同纲不同目,人和蝗虫同界不同门,猫和蝗虫同界不同门,分类等级越高，所包含的生物种类越多，同类生物的差异越大；分类等级越低，所包含的生物种类越少，同类生物的共同点越多。,观察 鱼、鸟，人，蛙的骨骼想一想它们有什么相同的特点？,脊椎动物,无脊椎动物,生物学上根据有无脊椎骨，把所有的动物分为：,脊椎动物,vertebrate,invertebrate,脊椎动物身体背部都有一条脊柱，脊柱,无脊椎动物身体上

4、没有脊椎骨的动物,由许多块脊椎骨组成,动物,科学的分类是要抓住事物的最根本的特征,科学学习中 将动物分成 脊椎动物与无脊椎动物,讨论：,说说你所知道的脊椎动物有哪些？,讨论：,说说你所知道的无脊椎动物有哪些？,对它们进行逐级分类,青蛙,蚕,蚯蚓,鱼,老虎,水母,蛇,公鸡,有脊椎骨,对它们进行逐级分类,鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇、蚕 水母 蚯蚓,无脊椎动物,脊椎动物,鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇,蚕 水母 蚯蚓,无脊椎骨,标准,？,检索表,脊椎动物,(最高等的动物),鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类,小组讨论：请说出下列哪些动物属于脊椎动物，哪些动物属于无脊椎动物。,龟,蝴蝶,蚌,老虎 青蛙,蚯蚓,蚯蚓,水母,丹顶鹤,通过本节课的学习，你有哪些收获？,根据物体的特征。,1、分类的依据:,动物,动物的分类,有无脊椎骨,巩固练习,如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类。你认为他的分类依据是（ ） A. 陆生或水生 B.食草或食肉 C. 有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞,D,练习：找特征对下列动物进行分类。 兔、鸽子、扬子鳄、青鱼、树蛙,树蛙,请根据是否有“脊柱”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。,脊椎动物,无脊椎动物,狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼,蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。