七年级生物上册 5.1 光合作用教案5 北师大版_第1页
七年级生物上册 5.1 光合作用教案5 北师大版_第2页
七年级生物上册 5.1 光合作用教案5 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5.1 光合作用教育教学目的知识方面练习制作徒手切片,用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶片的结构;绘制叶片的表皮细胞图.能力方面练习制作徒手切片的能力.增强学生的实验操作能力.思想教育培养乐于探究的学习精神.重点制作和观察徒手切片难点制作和观察徒手切片关键制作和观察徒手切片教法实验法,观察法教具植物叶片,刀片等教学过程师生互动教材分析与学法说明课前热身：1、光合作用的产物和条件是什么？、光合作用的场所是什么？引入新课：为什么有些植物叶片的上表面呈深绿色，而下表面呈浅绿色呢？在光合作用过程中，氧气和二氧化碳从哪里出入叶片？叶绿体又是怎样分布的？用显微镜观察叶片的结构，将会得到这些问题的答案。活

2、动：观察叶片的结构材料器具：鲜嫩的植物叶片、双面刀片、毛笔、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。方法步骤：、制作叶片的临时切片。()取一片双子叶植物的叶片，放在载玻片上。()用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。(3)重复切几次，每切一次，刀片要教师提问学生思考学生回答教师引入新课提出目的要求，出示实验材料器具学生准备实验学生进行实验学生切割叶片选择实验材料的要求：蚕豆、槐、菠菜、大叶黄杨、丁香、等都可作为观察叶片结构的实验材料。这些植物生活在较强的光照条件下，叶片较厚，容易横切，且叶肉的栅栏组织和海绵组织分化明显。教师提示学生在进行实验时，不要割伤手。教学过程师

3、生互动教材分析与学法说明沾水一次，以便将切下的叶片薄片放人 盛有清水的玻璃皿里。(4)用毛笔从水中选取最薄的叶片切片，放在一张洁净的载玻片上，制作成临时切片。2观察叶片的结构用低倍显微镜现察叶片的临时切片，找出薄而比较完整的叶片部位，对照图58现察叶片的结构，区分出上表皮、下表皮，叶肉和叶脉，识别各个部分的细胞结构特征，并思考有关问题。3观察叶片的下表皮(1)用镊子撕下一小块植物(如蚕豆)叶的下表皮，制成临时装片。(2)用低倍显微镜观察叶表皮上成对呈半月形的细胞，这就是保卫细胞。保卫细胞与一般表皮细胞的形态、结构和排列方式有什么不同? (3)画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的几个表皮细胞图。讨论：1现察叶片的横切面结构为什么要制作很薄的临时切片?2在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构?叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点?学生制作临时装片学生观察学生制作临时装片学生观察学生绘图学生进行讨论蚕豆、青菜、洋葱、萝卜、天竺葵等的叶片，均可作为观察气孔的实材料。讨论题：(1)叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何? (2)叶肉位于上下表皮之间，接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同?想一

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论