16 鲁滨孙漂流记

1、,六年级语文下册,第16课 鲁滨孙漂流记,潮阳区西胪南凤小学 郑雁英,新课导入,“沧海横流，方显出英雄本色”，人的一生不可能一直风平浪静，突如其来的灾难，该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进鲁滨孙漂流记，去认识一位身陷孤岛、勇敢求生的大英雄。,设想有一天你身处这样的困境：,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了,你该怎么办？,目标导学,1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（重点） 2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（难点） 3.激发阅读原著的

2、愿望，近距离感受鲁滨孙的生活。,作者简介,丹尼尔笛福(16601731)，英国小说家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，晚年开始写冒险小说、流浪汉小说和历史小说。他是一个现代主义作者。 主要作品：鲁滨孙漂流记 摩尔弗兰德斯 辛格尔顿船长等。,知识备查,创作背景： 鲁滨孙漂流记写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。两百多年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨孙这一全新的英雄形象，成

3、为第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨孙因船只遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十八年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。作者借鲁滨孙的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。,畏惧 流落 淹死 凄凉 寂寞 忧郁 倒霉 叛乱 挣扎 停泊 绑架 打猎 救援 蓄养 圈养 观测 泅水 祈祷 理智 苦闷 控制 教训 改善 天涯海角 日晒雨淋 恐惧万分 郑重其事 聊以自慰 一丝安慰,字词学习,整体感知,本文讲述了叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上的故事。,精读课文,他历尽磨难，克服重重困难，在荒岛上活了二十多年之久，最后终

4、于获救回到英国。,一、默读课文梗概部分，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？,住：搭起帐篷 吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦 安全：插树桩 分养羊群 孤独：救下“星期五”为伴,勇敢无畏 机智坚强 聪明能干 乐观向上,二、速读课文“精彩片段”部分，说说“精彩片段”大致在“作品梗概”所记述的故事情节的的哪个阶段，什么内容最吸引你。,精彩片段内容:,鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。,精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。,再次默读精彩片段，你觉得哪个部分最精彩，多读几遍，并在旁边写下

5、自己的感受。想想“好处与坏处”的表格给鲁滨孙带来了什么。,让鲁滨孙有了活下去的勇气。让鲁滨孙不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。,鲁滨孙漂流记 居所 食物 安全 孤独 搭帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦 插树桩 救“星期五” 坚韧不拔的意志 丰富的知识技能 乐观积极的人生态度,板书设计,扩展延伸,海明威说过：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。阅读本文并谈谈你从中受到了什么启发呢？,野外生存技巧之找水、收集水,1. 找水源首选之地是山谷底部地区，高山地区寻水，应沿着岩石裂缝去找，干涸河床沙石地带往往会挖到泉眼。 2. 在海岸边，应在最高水线以上挖坑，很可能有一层厚约5厘米的沉滤水浮在密度较大的海水层上。,语文活动,3. 饮用凹地积水处的水时，必须做到先消毒、沉淀后煮沸饮用。 4. 收集雨水：在地上挖个洞，铺上一层塑料，四周用粘土围住，可以有效地收集雨水。 5. 凝结水：在一段树叶浓密的嫩枝上套一只塑料袋，叶面蒸腾作用会产生凝结水。,保持睡袋干爽,睡袋吸收的水分并非主要来自外界，而是人体，即使在极寒冷的情况下，人体在睡眠时仍会排出起码一小杯的水分。保温棉在受潮后会粘结而失去弹性，保温能力下降。如睡袋连续使用多天，最好能在太阳下晾晒。经常清洗睡袋可使保温棉保