1.1声波的产生和传播

1、1.1声波的产生和传播,试一试：,2.拨动刻度尺，使其发声。,一、声音的产生,1.发出“1、2、3”的声音，同时用手摸喉头。,3.请让一张纸头发声。,实验现象：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_,水面溅起水花,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,这些物体在发声时有共同特征吗？,一、声音的产生,请再试一下 请让发声的物体停止发声,任何声音都是由物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。,请欣赏两个乐器的演奏，并思考它们是靠什么振动来发声的？,思考：以下

2、声音是由发声体什么部位振动所产生的？,1、风吹树叶哗哗响 2、吹口哨的声音 3、蜜蜂的嗡嗡声,树叶振动,口腔内空气振动,翅膀振动,振动在空气中是怎样传播的呢,1.发声体的振动在介质中的传播叫做声波 当发声体振动时，附近的介质粒子就会随之振动，形成一系列疏密相间的波向四周传播，这就是声波。,二、声波,2.声波是一种疏密波（书p14),想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？,结论： 声波传播的是信息和能量,二、声波,声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？,1 将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌

3、声。,活动,三、声波的传播,2土电话,3水中敲调羹,声音也能够在液体中传播。,潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子：,1、声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。,三、声波的传播,2、固体的传声效果比液体和气体好,地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来,C,物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？,三、声波的传播,声波无法在真空中

4、传播。,声音在固体、液体、气体中传播快慢一样吗？,声速：声音传播的快慢叫声速。,三、声波的传播,几种物质的声速（m/s),你可以获得的信息是？,三、声波的传播,（1）声速的大小跟介质的种类有关。 一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。 （2）还跟介质的温度有关。 0时空气中的声速是332米/秒， 15时空气中的声速是340米/秒， 100 时空气中的声速是386米/秒。,在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到_次声音，第一次声音是通过_传播的，第二次声音是通过_传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是_。,练一练,声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播,如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声物体都在_,分析现象,1,月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？,工人用金属棒倾听机器内部机件的运转声是否正常,利用什么声学知识？,作业,校本作业p1718,(除选择7、11）,振动可以发声.