语文人教版六年级下册《十六年前的回忆》ppt

1、10.十六年前的回忆,义务教育课程标准实验教科书六年级下册,18891927,李大钊,中国共产主义运动的先驱，中国共产党主要创始人之一。字守常。河北乐亭县人。1927年4月6日，张作霖派军警搜查，李大钊等60余人被捕。28日慷慨就义。,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,前来参观的群众,邓小平题写碑文,1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日

2、被敌人绞死。,时代背景：,生字,籍 屉 怖 瞅 魔 胖 刑 哼 峻 残 匪 窝 啃 舅,词语,书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 军阀 窝头 乱蓬蓬,词语的理解,军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 轻易：本课指随随便便。 恐怖：惊慌、害怕。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃而厉害。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。,1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？ 2、文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。 3、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。,自读要求,232自然段分为四个部分：

3、,（1）27自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）； （2）817自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）； （3）1829自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）； （4）3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。,临危不惧 ，将 生死置之度外， 有着革命利益高于一切的高尚革命情操。,李大钊是一个怎样的人？,交流体会,被捕前：不顾形势严峻，坚决留在北京,（1）局势严重：早出晚归，派人来检查，烧书、文件，工友被抓,父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这

4、样含糊地回答我。,作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。,（2）坚决不离开北京：第7自然段两个“？”,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要

5、知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这表现了他对革命高度负责的精神。,被捕时：与敌人形成鲜明对比,（1）第8自然段：短短的一段新闻还没看完，就听见纷乱的喊叫。 敌人还没进屋先放枪，而且是纷乱的喊叫，可以看出敌人虚张声势。而父亲“不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走”，和敌人形成鲜明对比。,（2）来的人

6、“一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我”，仅仅是父亲和我两个人，敌人却如此兴师动众，也是鲜明的对比。,(3)那些便衣、侦探的态度也和父亲形成了鲜明的对比。对方是“粗暴的吼声”“满脸横肉”“冷笑着”。而第17自然段里写道，“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”这也是鲜明的对比。,法庭上：安定、沉着,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“

7、没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反他要用“安定、沉着”影响亲人， 使他们化悲痛为力量。为什么会这样？原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以

8、李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。,被害后：全家悲痛,舅老爷 “我” 母亲,写作方法,一是这是一篇回忆式文章。二是本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。三是运用了对比的方法。四是本文运用了首尾呼应。,（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。,前后照应,首尾照应,我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。,找相互照应的句子：,工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,在