八年级语文复习建议.ppt

1、七、八年级下册期末复习建议,温江区教育研究培训中心 戴黎 2012年6月12日,第一部分考试说明 第二部分期末复习建议及相关事项,一、考试性质,期末考试结果是衡量学生是否达到学期教学要求的主要依据，是反思和改进教学工作的重要手段。 期末考试要有利于推进语文教学改革，有利于学生语文素养的形成和持续发展，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，服务并服从于高考。因而，从七年级开始，基础年级语文期末考试将打破过早与中考对接的命题形式，全面考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，考查学生语文学习过程和方法的情况，以及学生在情感、态度、价值观方面发展的情况。为学生今后的发展打下坚实的基础。,二、

2、考试依据及范围：,七、八年级下册语文期末考试依据教育部制订的全日制义务教育语文课程标准所规定的相关学段的内容和要求，全面考查七、八年级学生的语文学习情况。考查内容以人教课标版七、八年级下册教材为重点，课内课外兼顾，着重考查学生的阅读能力和表达能力。,三、考查方式：,考试采用开卷与闭卷相结合。开卷题满分50分，学生在教师的指导下完成。闭卷题分A、B卷，A卷100分B卷50分，满分150分，考试时间120分钟。,四、试卷结构（闭卷部分）,1、试卷结构及赋分 七年级： 1、试题结构采用A、B卷形式，A卷满分100分，B卷满分50分，总分150分。 A卷分卷和卷，第卷中选择题占16分，包括语文知识（语

3、音、字形、词语（成语使用、语文知识等）10分，每小题2分）和课内文言文阅读（6分，每小题2分）；第卷非选择题，占84分，其中作文占60分（基础要求40分，发展要求20分） 2、题型考试的主要题型有：选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、古文翻译题、写作题。,八年级： 第卷中选择题占16分，包括基础与运用（10分，每小题2分）和课内文言文阅读（6分，每小题2分）；第卷非选择题，其中占84分，其中文言翻译、名句默写10分，课内现代文阅读14分，作文60分（基础要求40分，发展要求20分）。B卷共四道大题50分，其中诗歌鉴赏4分，课外文言文阅读12分，现代文阅读和名著阅读22分，语言运用12

4、分。 2、题型考试的主要题型有：选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、古文翻译题、写作题。,六、考试内容：,（一）、语言知识及运用 1、正确识记七八下出现的现代汉语普通话常用字的字音。 2、识记常见常用常错的汉字字形；能准确辨别错别字；能区分同音字、形似字和多音多意字。 3、掌握常用词语（包括成语）；能辨别同义词（近义词）。 4、能根据表达需要仿写句子、衔接句子、拟写广告词。 5、语言表达简明、连贯、得体。 6、默写教材中规定背诵的篇目或文段、识记相关的文化常识（含附录诗词）。 7、体会比喻、拟人(排比、夸张)等修辞手法的作用。,（二）、现代文阅读 1、能读一般的记叙文（包括散文）或说

5、明文。 2、整体感知文章，把握文意，正确领会文中重要词语在语言环境中的含义和表达作用。 3、筛选并整合文中的信息。 4、分析文章的结构，把握文章的脉络、层次。 5、归纳内容要点，概括中心思想。 6、分析概括作者在文中的观点态度。了解记叙、描写、抒情等表达方式。 7、能初步评价文学作品中的人物形象。 8、结合自身生活体验，对文章的内容、观点态度、语言和写法能发表自己的看法。,（三）、古代诗文阅读 1、能阅读浅易的文言文，理解实词在文中的含义。 2、理解教材中出现的常见虚词的基本用法及意义。 3、能用现代汉语准确的翻译文言文。 4、能分析和简要评价文章的思想内容及作者的观点态度。 5、筛选文中的信

6、息。 6、理解并概括文意。 7、初步分析和鉴赏古代诗歌。,四、写作,1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文及其他常见体裁的文章。（当然各年级的侧重点有所不同） （1）、基础要求： A、符合题意。 B、符合文体要求。 C、感情真挚，思想健康。 D、中心明确，内容充实。 E、结构完整，语言通顺。 F、书写规范，标点正确。 （2）、发展要求 A、较深刻指文章的见解较深刻。记叙文形象生动，思想较深刻。B、较丰富。材料较丰富-指文章内容较丰富，是在基础等级“内容充实”的基础上更高一层的评价标准。“形象较丰满”-是用肖像、心理、语言、动作等描写使人物丰满、形象生动。 C、较有文采-词语生动，句式灵活，

7、善于运用修辞手法。 D、较有创意-见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,第二部分期末复习建议及相关事项,一、复习建议： （一）复习内容，以教材为本，扎实基础，全面复习 在复习中，要立脚于全册教材，全面复习，全面包括教材的各个部分，包括全体学生。 （1）文字：掌握教材中要求掌握的生字的音和形，掌握常见的多音多义字，能识别和改正常见的错别字。 （2）词语：能理解常用词语和成语的基础意思，积累常见成语，能结合语境理解词语在句中的意思。一是教材要求的词语的基本意思，二是随文释义，理解词义。 （3）句子：一方面要求学生准确理解句子的意思，尤其是是句含义，另一方面是要把握句子蕴含

8、的感情。 （4）修辞：按课标要求不作系统学习，涉及到的就要学习。因而，教材涉及到的修辞都应要求学生掌握并运用。 （5）积累：首先是语言积累，按教材要求的篇目，从理解性与识记型两个层面要求学生掌握。 （6）教材中涉及到的重要文学常识和文化常识要考查。 （7）关于附录：古诗文是识记，名著导读考查阅读的真实情况。,（二）、复习方法： 1、梳理知识，建构方法，扎实基础。 2、突出重点，提高复习的针对性，强化语文能力训练。,（1）现代文阅读：培养一般的语文能力，文体不同，但要求是一致的，要注意语文和生活的联系。 （2）文言文：学生初步涉及文言文，学生应结合教材积累一定的文言实词，按教材教给的方法翻译简单的文言句子，对文章内容有一定的理解。 （3）写作：前边已说清楚，这里不再重复。 （4）复习课要强化学生主体，关注全体学生，提高复习课的效率。,谢谢大家,注意要点：1、考试内容涵盖全书，包括课后、附录的相关知识点。2、本次考试不会考察改病句。3、默写为识