第3课队列队形：交叉进行

1、小学体育示范课队列、队形的练习,东方二小 李建武,教 材 分 析,1、队列、队形是我们学习体育课的基础，能够使同学们学会并掌握队列、队形是下一步我们学习体育的第一步； 2、通过队列、队形的学习激发学生学习体育课的兴趣，充分发挥好学生的身体协调性，培养学生从小养成锻炼身体的习惯和增强美感的意识； 3、促进学生的身体的正常发育，形成正确的身体姿态和良好的形态，加强学生的组织纪律性，培养学生勇于进取的精神，团结紧张、严肃活泼的学习、生活环境。,学 情 分 析,1、学习平时锻炼的时间不多，都有上体育课的迫切愿望，再加上农村的孩子体育知识掌握的很少，这节课是我们学习体育的基础，所以同学们要认真学好，为下

2、一步打下基础； 2、学生现在对体育的认识仅仅限制在锻炼身体的层面上，而体育包含的内容很多，我们平时的一言一行、一举一动都是体育知识的组合； 3、平时我们走路的姿势都是不规范的，包括我们的站姿，现在同学们平时做的都很好，一上体育课忽然一切都不合格了，同学们感觉多少有些不能接受。这就需要我们进行教育，并不是我们走的不好，只是与我们的规范化还有距离。,教 学 目 标,学习掌握立正、稍息、原地的四面转法、原地的队列变化教学内容。,教 学 重 点 和 难 点,1、立正的姿势要领的掌握； 2、四面转法的动作要领； 3、原地队形变化的基本动作。,教学过程,一、准备活动 1、场地准备工作； 二、课堂教学常规：

3、 1、整队、清查人数、检查服装； 2、师生问好； 3、宣布课的内容及要求； 4、安排见习生。,教学过程,三、 基本部分 动作要领： 1、立正、两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约一脚长，两腿挺直，小腹微收，上体正直，两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指贴于两侧裤缝处，头要正，颈要直，口要闭，下额微收两眼平视前方。（顶平身正）,教学过程,2、稍息：左脚，顺脚尖方向伸出大半脚的距离两脚自然伸直，上体保持立正姿势，稍息时间过长可以自然换脚。,教学过程,3、原地的四面转法：首先教师做示范，把动作要领每一步分为两节，叫“一步两动”，组织四列队形： XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

4、XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX,教学过程,4、原地队形变化： 、由一（二）列横队变二（四）列横队及其还原。 口领：成二（四）列横队走 动作要领：先报数（连续报数或者1至2报数）听到口令后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，左脚向右脚靠拢，到单数同学的后面，前后对正看齐，根据需要双数学生左脚可先后退一步，右脚后撤不停顿地向右跨一步，左脚向右脚并拢，自动对正看齐。 、由二（四）列横队还原成一（二）列横队 口领：成一（二）列横队走 动作要领：听到“成一（二）列横队走”的口令后，双数的学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢，然

5、后自动看齐。 、由一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。 口令：成二（四）路纵队走 动作要领：先报数（连续报数或者1至2报数）听到口令后，单数学生不动，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢，到单数同学的右侧自动对正看齐。 由二（四）路纵队还原成一（二）路纵队的要领与上述要领相反。,教学反思,这节课上完以后，从第一次站队开始，忽然同学们感觉自己的班级开始正规了，同学们的精神振奋，感觉到全身有使不完的劲，同时全班的纪律也明显好转，因为在这节课上同学们的起步点是一样的，不像文化课以前的底子薄或者基础差，这是第一节，同学们都是刚接触，所以也就不分1和2了。在四面转法和原地队形变化的时候，同学们做的有些混乱，我就让大家做分解动作（就是一步两动），把一个动作分为两个来做，这就保证大家在做的时候，每一个动作都十分的到位，这个发现我同样用到了武术健身操的训练上，同样十分见效。 通过基本动作的训练，同学们的动作协调一致，精神饱满，以前全班的路队站的不是很