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文档简介

1、议论文辩证思维训练,江苏省武进高级中学 高天友,学习目标,一、培养独立思考、勇于创新的思维品质。 二、学会在议论中作点辩证分析，客观、全面、历史地分析事物和看待问题。,辩证分析(归纳)：,（一）勿过头，勿片面，防静止，防孤立。 （二）实事求是、客观全面、发展联系、由此及彼、由表及里。,常用的辩证思维方法：,第一、发展的观点。 第二、联系的观点。 第三、一分为二的观点。,题目 ：“扫一屋”与“扫天下”,陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫

2、天下？”这个故事引起了后人很多议论，大多论者认为，薛勤的批评是对的。,多向度思考，多角度审题,（横看成岭侧成峰，远近高低各不同） 角度一：“扫天下”要从“扫一屋”做起，干大事要从小事干起。赞同薛勤而否定陈蕃。 （宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍） 角度二： “一屋不扫”也可“扫天下”。二者无必然联系。 角度三： “扫天下”与“扫一屋”有质的区别，不好相提并论。,角度四： “少年心志当拿云”，陈蕃人小志大，从小就树立了“扫天下”志向。值得肯定。 角度五：陈蕃不拘小节，是为了专心读书。 角度六：青年人胸怀大志固然可嘉，但也应谦虚谨慎，多听别人的善意劝戒，踏实奋斗，不尚空谈。 角度七：肯定薛勤的教育方法，善于对陈蕃进行砺志引导。,角度八：长辈要关心爱护青年人，多提醒引导，又要讲究工作方式，不可泼冷水，压抑青年人奋发向上的激情和追求。 角度九：陈蕃父亲善于教子，不溺爱包办，地脏不代扫，让善于教育的人做儿子的思想工作。 角度十：宽容的家庭环境是青少年成长的良好条件。,片段一,（1）“方”好？“圆”好？ （2）“外方内圆”？ （3）“外圆内方”？ （4）“时方时圆”？,片段二：,（1）见贤思齐，精神可嘉。 （2）学习借鉴，进步阶梯。 （3）爱美之心，人皆有之。,作业,请完成片段作文

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